7.2 服务社会 说课稿-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册.docxVIP

7.2服务社会说课稿-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7.2服务社会说课稿-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

教学内容

《7.2服务社会》说课稿——2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

本节课选自统编版道德与法治八年级上册第七单元第二课时，主要内容包括：1.理解服务社会的意义，认识到服务社会对个人成长的重要性；2.学习如何参与社会服务活动，提高服务社会的能力；3.培养学生的社会责任感和公民素养，引导学生关注社会问题，积极参与社会公益活动。通过案例分析、小组讨论等形式，让学生深入了解服务社会的具体实践，从而激发学生积极参与服务社会的热情。

核心素养目标

1.提升法治意识：通过学习服务社会的意义和方式，增强学生的法治观念，理解法律对公民行为的要求，培养学生的法律素养。

2.培养责任意识：使学生认识到作为社会成员的责任，培养积极主动参与社会服务活动的意识，提升个人的社会责任感。

3.增强实践能力：通过参与社会服务活动，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，促进个人综合素质的提升。

学情分析

本节课的授课对象为八年级学生，他们在知识层面上已经具备了一定的道德与法治基础，对法律和社会责任有了初步的认识。在能力方面，学生具备一定的逻辑思维和表达能力，能够参与课堂讨论，但分析和解决问题的能力尚需提升。在素质方面，学生具有基本的道德素养，但社会责任感和公民意识有待加强。

行为习惯方面，学生普遍存在学习自觉性不高、参与社会实践不足等问题，这些习惯对课程学习产生了一定的影响。学生在学习过程中可能缺乏主动探索的精神，对服务社会的理解可能停留在表面层次。因此，本节课的教学应着重激发学生的兴趣，引导他们积极参与到社会服务活动中，从而提高他们的学习积极性和实践能力。同时，应注重培养学生的社会责任感，使其在学习中逐渐形成正确的价值观和行为习惯。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，教师先简要介绍服务社会的概念和意义，然后引导学生进行小组讨论，分享各自对服务社会的理解和经历。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟参与社会服务项目，如环保行动、社区服务等，以增强学生的参与感和实践经验。

3.利用多媒体展示相关案例，如优秀志愿服务者的事迹，激发学生的情感共鸣，并使用视频、图表等辅助教学，增强信息的直观性和吸引力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对服务社会的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道服务社会是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些志愿服务的图片或视频片段，让学生初步感受服务社会的意义和价值。

-简短介绍服务社会的概念、目的和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.服务社会基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解服务社会的定义、类型和意义。

过程：

-讲解服务社会的定义，包括其内涵和外延。

-介绍服务社会的不同类型，如社区服务、环保活动、慈善捐助等。

-通过实例，让学生理解服务社会对个人成长和社会发展的积极影响。

3.服务社会案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解服务社会的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的服务社会案例进行分析，如志愿者活动、公益活动等。

-详细介绍每个案例的背景、实施过程和成果，让学生全面了解服务社会的多样性。

-引导学生思考这些案例对个人和社会的意义，以及如何将服务社会的理念融入日常生活。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个服务社会主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的实践方法、遇到的挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对服务社会的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的选择、实践方法、解决方案等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调服务社会的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括服务社会的定义、类型、案例分析和讨论成果。

-强调服务社会在培养个人素质、促进社会和谐发展中的价值和作用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于服务社会的心得体会或实践计划，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《服务社会，快乐你我》主题文章：介绍服务社会的意义、