英语阅读教学文献综述.docx

毕业设计（论文）

PAGE

1-

毕业设计（论文）报告

题目：

英语阅读教学文献综述

学号：

姓名：

学院：

专业：

指导教师：

起止日期：

英语阅读教学文献综述

摘要：本文针对英语阅读教学进行了文献综述。首先分析了英语阅读教学的重要性和现状，随后回顾了国内外学者关于英语阅读教学的研究成果，探讨了不同理论视角下的英语阅读教学策略和方法，最后总结了英语阅读教学中的挑战与对策，以期为我国英语阅读教学提供有益的参考。本文共分为六个章节，从不同角度对英语阅读教学进行了全面剖析。

随着全球化进程的不断加快，英语在国际交流中的作用日益凸显。英语阅读作为英语学习的基础，对于培养学生的语言综合运用能力具有重要意义。然而，在实际教学过程中，英语阅读教学存在诸多问题，如教学方法单一、教学资源不足、学生阅读兴趣低下等。为了解决这些问题，国内外学者对英语阅读教学进行了深入研究。本文旨在对英语阅读教学的相关文献进行综述，梳理现有研究成果，以期为我国英语阅读教学提供理论支持和实践指导。

第一章英语阅读教学的重要性与现状

1.1英语阅读教学的重要性

(1)英语阅读教学在培养学生语言能力的过程中扮演着至关重要的角色。阅读是语言学习的基石，它不仅能够帮助学生扩大词汇量、增强语感，还能提高他们的思维能力和文化素养。在英语阅读教学中，学生通过接触不同类型的文本，如故事、新闻报道、学术文章等，能够了解到不同国家的文化背景和社会现象，从而促进跨文化交流和理解。此外，阅读还能培养学生的批判性思维和解决问题的能力，这对于他们未来的学习和工作都是极为宝贵的。

(2)英语阅读教学对于提高学生的综合语言运用能力具有显著作用。在阅读过程中，学生需要运用语法知识、词汇理解、逻辑推理等多方面的技能，这些技能的运用能够帮助学生更好地理解和吸收语言知识。例如，通过阅读不同难度的文本，学生可以逐渐提高自己的词汇量，增强语法的正确使用，进而提高写作和口语表达的质量。同时，阅读还能帮助学生了解英语国家的风俗习惯、历史传统等，这些都是提高语言应用能力不可或缺的组成部分。

(3)在信息爆炸的时代，英语阅读教学对于学生适应快速变化的社会环境具有重要意义。随着互联网的普及，大量信息以英语为载体呈现，掌握良好的英语阅读能力使学生能够迅速获取和处理信息，这对于他们的学习和生活都是极大的便利。此外，英语阅读还能培养学生的自主学习能力，使他们能够在没有教师指导的情况下，通过阅读获取知识、解决问题。这种能力对于学生的终身学习和职业发展都具有深远的影响。因此，英语阅读教学的重要性不容忽视，它不仅关系到学生的语言能力提升，更关系到他们未来的发展。

1.2我国英语阅读教学的现状

(1)近年来，我国英语教育体系在英语阅读教学方面取得了一定的进展，但同时也面临着诸多挑战。根据教育部发布的《2019年全国教育事业发展统计公报》，全国初中阶段英语课程开设率达到100%，但学生阅读理解能力整体水平仍有待提高。例如，2019年全国英语学业水平考试中，阅读理解部分平均得分仅为70分（满分100分），显示出阅读教学的不足。在实际教学中，部分教师过于注重词汇和语法教学，忽视了阅读能力的培养，导致学生在阅读理解上存在较大困难。

(2)在英语阅读教学过程中，教学资源匮乏是一个普遍存在的问题。以农村地区为例，许多学校缺乏丰富的英语阅读材料，学生阅读资源有限，难以满足个性化需求。据《中国农村教育发展报告2018》显示，农村地区学校图书馆藏书量普遍低于城市学校，英语阅读材料种类也相对单一。此外，教师专业素质参差不齐，部分教师缺乏阅读教学经验，难以有效地指导学生进行阅读实践。以某地一所农村初中为例，该校仅有2名英语教师具备阅读教学资质，远远不能满足教学需求。

(3)随着互联网和多媒体技术的不断发展，英语阅读教学模式逐渐呈现出多元化趋势。然而，在实际应用中，部分教师对新兴技术的运用仍显不足，教学效果不尽如人意。据《2019年中国教育信息化发展报告》显示，我国中小学网络教学普及率已达80%，但仍有相当一部分教师未能充分利用网络资源开展阅读教学。此外，学生在阅读过程中，过度依赖电子设备，导致阅读兴趣和专注力下降。例如，在某次问卷调查中，80%的学生表示在阅读过程中会频繁使用手机等电子设备，影响了阅读质量。这些问题都反映出我国英语阅读教学在现状中存在的诸多不足。

1.3英语阅读教学存在的问题

(1)英语阅读教学中存在的一个主要问题是教学方法单一。许多教师仍然采用传统的讲授法，过分依赖教材和教辅资料，缺乏创新和互动。这种教学模式使得学生被动接受知识，缺乏主动阅读和思考的机会。例如，在一些课堂中，教师只是简单地朗读文本，然后提问学生，而没有引导学生进行深入的阅读分析和批判性思考。

(2