七年级英语下册 Unit 6 Im watching TV第3课时SectionB1a-2c说课稿 （新版）人教新目标版.docxVIP

七年级英语下册Unit6ImwatchingTV第3课时SectionB1a-2c说课稿（新版）人教新目标版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本课时通过对话和阅读活动，让学生在语境中学习词汇和句型，提高学生的听说读写能力。通过观看视频和小组讨论，培养学生对电视节目的兴趣，同时拓展学生的文化视野。通过本课时的学习，使学生能够在实际生活中运用所学知识，提高英语交际能力。

核心素养目标

培养学生跨文化交流意识，通过观看英文视频，提高学生理解不同文化背景下的电视节目内容的能力。增强学生的语感和语用能力，通过模仿和练习，使学生能够在实际交流中准确运用所学词汇和句型。同时，提升学生的自主学习能力，通过小组合作学习，培养学生的团队协作精神和问题解决能力。

学情分析

本节课针对的是七年级学生，这一阶段的学生正处于英语学习的启蒙阶段，对英语学习充满好奇心和积极性。然而，由于英语基础和认知能力的差异，学生们的学习水平参差不齐。

在知识层面，部分学生可能已经掌握了一定的词汇和基本语法，能够进行简单的英语交流。但在本课时所涉及的电视节目相关词汇和句型方面，可能存在一定的困难，需要教师引导和帮助。

在能力方面，学生的听说读写能力均有待提高。听力和阅读能力相对较好，但在口语表达和写作方面，学生可能存在一定的畏难情绪，缺乏自信。因此，在课堂教学中，需要关注学生的个体差异，提供适当的指导和帮助。

在素质方面，七年级学生的自主学习能力正在逐步形成，但自我管理能力和时间规划能力仍有待提高。课堂参与度和合作意识也需加强。

行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、课堂纪律较差等问题，这可能会影响课堂氛围和学习效果。

综合来看，学情分析显示，本节课需要教师在教学过程中关注学生的个体差异，采取多样化的教学方法和评价方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语学习能力和综合素质。同时，引导学生养成良好的学习习惯，为今后的英语学习打下坚实基础。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设与电视节目相关的情境，让学生在真实语境中学习词汇和句型。

2.小组合作学习：分组讨论和角色扮演，提高学生的口语表达能力和团队合作精神。

3.任务型教学法：设计观看视频后的任务，如制作思维导图或小作文，巩固所学知识。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示相关图片和视频，增强视觉效果，激发学习兴趣。

2.网络资源利用：引入网络资源，如在线电视节目片段，丰富教学内容。

3.教学软件辅助：使用英语学习软件，提供互动练习，提高学习效率。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习与电视节目相关的词汇和基本句型。

-设计预习问题：围绕“电视节目观看习惯”设计问题，如“你最喜欢的电视节目是什么？为什么？”引导学生思考电视节目的多样性和文化差异。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，了解电视节目相关词汇和句型。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如对某些句型的用法感到困惑。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过学生自主预习，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解电视节目相关内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的独立思考和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段英文电视节目片段，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：讲解电视节目观看的相关词汇和句型，如“ImwatchingTV,”“Whatareyouwatching?”等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己喜欢的电视节目，并练习使用新学的句型。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，练习使用新学的句型。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解新知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解电视节目观看的相关词汇和句型。

-通过实践活动，提高学生的口语表达能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生完成一份关于自己观看电视节目的报告，要求使用所学词汇和句型。

-提供拓展资源：推荐一些英文电视节目资源，如BBC、