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小学欺凌预防课程对学生社会认知能力的影响研究论文
摘要：本文通过研究小学欺凌预防课程对学生社会认知能力的影响，分析了该课程在提高学生社会认知、降低校园欺凌事件发生概率方面的积极作用。本文从背景分析入手，探讨了小学欺凌预防课程的实施背景及其对学生社会认知能力的影响，为我国校园欺凌防治工作提供了理论依据。
关键词：小学；欺凌预防课程；社会认知能力；影响
一、背景分析
（一）小学欺凌现象的普遍性
1.内容：近年来，我国小学校园欺凌现象日益严重，对学生身心健康造成严重影响。根据相关调查数据显示，约60%的小学生曾遭受过校园欺凌，其中以言语欺凌、身体欺凌和关系欺凌为主。这些欺凌行为严重侵犯了学生的合法权
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