2025年小班语言小兔乐乐标准教案(.pptx

小班语言《小兔乐乐》教案PPT大纲主讲人：时间：202X.X

CONTENTS目录01一、活动导入02二、故事讲解03三、完整欣赏

一、活动导入01

1.展示萝卜实物01教师出示一个大萝卜，引导幼儿观察并说出萝卜的特征，如颜色、形状等。02提问幼儿知道哪些小动物爱吃萝卜，激发幼儿对小兔的喜爱之情，为故事引入做铺垫。（一）实物展示引兴趣

2.音乐游戏互动01播放欢快的音乐，教师带领幼儿模仿小兔蹦蹦跳跳的动作，在活动场地内“寻找”萝卜。02音乐停止时，幼儿做出找到萝卜的动作，教师引导幼儿说说找到萝卜后的开心心情，营造轻松愉快的课堂氛围。（二）音乐游戏找萝卜

二、故事讲解02

播放小兔乐乐拔萝卜的动画或图片，小兔满头大汗、气喘吁吁的样子生动呈现。

引导幼儿观察小兔的表情和动作，让幼儿描述小兔拔萝卜时的辛苦，理解“费了九牛二虎之力”这个词语的意思。01021.多媒体展示拔萝卜画面教师邀请幼儿一起帮助小兔拔萝卜，大家一起喊着“嘿呦嘿呦”的口号，做出拔萝卜的动作。

在这个过程中，让幼儿感受齐心协力的力量，体会帮助他人的快乐，同时锻炼幼儿的语言表达能力和团队协作能力。2.师幼互动拔萝卜（一）拔萝卜情节

3.阅读理解遇朋友出示大图书，引导幼儿观察小兔乐乐遇见小兔菲菲的画面，让幼儿猜测小兔乐乐会对菲菲说什么。

引导幼儿理解“分享”的概念，明白与朋友分享是一件快乐的事情，培养幼儿的分享意识和友好交往能力。4.模仿游戏尝萝卜教师和幼儿一起模仿小兔吃萝卜的动作，发出“咔嚓咔嚓”的声音，感受吃萝卜的快乐。

通过模仿游戏，让幼儿更加深入地理解故事内容，增强幼儿的参与感和体验感。（二）遇朋友分享萝卜

展示雨和闪电的图片或符号，引导幼儿认识这些自然现象的标记，让幼儿了解天气变化。

提问幼儿遇到大雨时会怎么办，引导幼儿思考解决问题的方法，培养幼儿的思维能力和应变能力。5.认识雨和闪电标记02分配角色，教师和幼儿共同表演小兔乐乐和菲菲用萝卜当伞避雨的情景。

在表演过程中，让幼儿感受小兔们的聪明和勇敢，同时也锻炼幼儿的表演能力和语言表达能力。6.师幼共同表演避雨01（三）遇大雨想妙招

三、完整欣赏03

播放完整的《小兔乐乐》故事动画，让幼儿跟随动画再次回顾整个故事情节。在观看过程中，引导幼儿关注故事中的细节和情感变化，加深幼儿对故事的理解和记忆。7.观看动画回顾情节（一）完整观看故事动画

组织幼儿进行小组讨论，让幼儿说说最喜欢故事中的哪个情节，为什么喜欢。

鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，培养幼儿的口语表达能力和思维能力。8.小组讨论分享请各小组推选代表在集体面前分享小组的讨论结果。

教师对幼儿的发言进行总结和点评，引导幼儿明白故事所蕴含的道理，如帮助他人、分享快乐、遇到困难要动脑筋等，提升幼儿的道德认知水平。9.集体交流总结（二）讨论交流谈感受

谢谢大家主讲人：时间：202X.X