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基于学生学习能力发展的小学英语词汇教学策略?——以五味太郎经典绘本Myfriends教学为例

词汇又称语汇，是一种语言中所有词和词组的综合。词汇教学是小学英语教学的重要内容之一。《普通高中英语课程标准》（2017版）指出，学习词汇不只是记忆词的音、形、义，更重要的是在语篇中，通过听、说、读、看、写等语言活动，理解和表达与各种主题相关的信息或观点。（教育部，2018）基于学生学习能力发展的视角，笔者以在苏州市小学英语词汇教学主题研讨中开设的公开课Myfriends为例，对小学英语词汇教学策略进行探析。

绘本Myfriends的作者是日本著名作家五味太郎（TaroGomi），他创作的大量绘