在计算中提高思维能力 ——《连方求和》教学实录.docx

在计算中提高思维能力?——《连方求和》教学实录

【教学内容】

适合各个版本的教材，属于二年级上册的数学拓展课。

【教学过程】

一、了解规则，认识连方

1.认识连方。

师：同学们，我们来认识一个新朋友——连方。每个数字宝宝都住在自己的小房间里，连方就是每个小房间的边与边要连在一起，不能是小房间的角落与角落连接，更不能是小房间之间跳了几格的。（课件出示连方的正确情况和错误情况）

师：（课件出示二连方）像这样3和4这两个数字宝宝的小房间连在一起，就叫作二连方。你能找到其他二连方吗？

生：4和5。

生：10和16。

2.寻找三连方。

师：同学们，三连方就是三个数字宝宝的小房间边与边连在一起，你能找到吗