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《母鸡》课堂教学研讨圆桌会听后感

一、整合设计

主持人：2022年版课标指出：“义务教育语文课程结构遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑，以生活为基础，以语文实践活动为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计语文学习任务群。”从这段话的表述来看，“整合”是语文课堂新样态的一个基本特征。王老师执教的《母鸡》一课，充分体现了这种“整合”的教学新样态。

沈兴华（浙江省杭州市滨和小学）：王老师的课，摆脱了“语文要素”线性落实的桎梏，实现了语文要素与人文精神的整合。作为单元语文要素的“体会作家是如何表达对动物的感情的”，王老师并没有把它当作知识抽象地教