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新教材新课标学习心得：语文跨学习任务设计的基本原则

任何学习任务都应该具有向心力、驱动力、整合力和发展力，所以都应该遵循目标统领原则、系统设计原则、任务驱动原则和教学评一致性原则。语文跨学习任务的设计当然也不例外。

但是，正如2022年版课标在诠释如何进行三个层面的学习任务群设置时所提出的，义务教育语文课程是按照“内容整合程度不断提升”的原则，来设置基础型、发展型和拓展型学习任务群的。其中，毫无疑问，语文跨学习在六个学习任务群中，属于“内容整合程度”最高的了——整合的不仅仅是语文本身的学习内容、资源和方法等，还有其他的学习内容、资源和方法等。那么，在遵循目标统领原则、系统设计原则、任务驱动原则