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新教材新课标学习心得：六年级线上教学与课堂教学衔接策略

停课不停学期间，笔者利用微视频、录制练习评讲视频、网络直播课等方式组织学生实现在线学习。虽然微视频教学中已经详细地讲解了每个知识点，直播也突破了线上学习缺乏互动环节的瓶颈，但是随着学校复课，一些新的问题摆在了一线教师的面前：学生的学习效果到底如何？线上教学与课堂教学如何衔接？针对不同程度的学生如何开展辅导？

笔者针对上述问题，从摸底学生到明晰衔接教学内容，从制订衔接教学计划到分课时衔接课教案，从学生回归前反思总结到衔接课程实施期间的学习小组协作，从整班教学到私人定制，实现了线上线下教学的无缝衔接。

一、起——厘清衔接起点

1.学生层面

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