人教版17.1勾股定理.pptVIP

对比两个图形,你能直接观察验证出勾股定理吗？两幅图中彩色的四个直角三角形总面积呢？提示：图中的两个大正方形面积相等吗？那剩余的空白部分的面积呢？五，勾股定理的证明(1)毕达哥拉斯证明acbabc五，勾股定理的证明(2)面积法Ⅰ你知道怎么利用这个图形证明勾股定理吗？abcabc五，勾股定理的证明(3)面积法Ⅱa2+2ab+b2=c2+2ab你知道怎么利用这个图形证明勾股定理吗？五，勾股定理的证明(4)总统证法观察下面的图形，你知道伽菲尔德总统是怎么利用这个图形证明勾股定理的吗？伽菲尔德----美国第20任总统、数学家。五，勾股定理的证明“总统证法”。加菲尔德，美国政治家、数学家，美国第20任总统。美国南北战争期间加入北方军队，与南方奴隶制军队作战，拥有少将军衔。曾于1881年当选总统，他的任期正处于从政党分肥制到文官制的过渡时期，他在上任半年後被一个谋官未成者暗杀而死。他在数学方面的贡献主要是在勾股定理的证明方面的新成就，他也是美国历史上唯一一位数学家出身的总统。伽菲尔德总统遇刺，1881六，解决小问题勾股定理的各种表达式：在Rt△ABC中，∠C=90°,∠A、∠B、∠C的对边分别为a、b、c,则:c2=a2+b2a2=c2-b2b2=c2-a2abcc=a=b=六，解决小问题1.求下列图中表示边的未知数x、y、z的值.①81144xyz②③625576144169X=15y=5Z=7六，解决小问题比一比看看谁算得快！2.求下列直角三角形中未知边的长:8x17810x125xX=15X=6X=138,15,176,8,105,12,13六，解决小问题3.填表（男生做蓝底题，女生做红底题，共同做黄底题）：直角边直角边斜边3451381072415179416061★凡是可以构成一个直角三角形三边长的一组正整数，称之为勾股数。51225640811请记住常用的“勾股数”！六，解决小问题4，若直角三角形的两条边长分别为6cm、8cm，则第三边长是多少？ 6868六，解决小问题5，观察图中美丽的“勾股树”（毕达哥拉斯树），你能想到什么吗？11014，你会在实际生活和学习中灵活的运用勾股定理吗？让我们拭目以待吧！1，同学们还记不记得勾股定理的小故事？哪个故事给你留下的印象最深刻？2，你能说出勾股定理的内容吗？3，你能用几种方法去证明勾股定理？020304本节课你学到了什么？七，回顾与反思课后小练习DABC蚂蚁沿图中的折线从A点爬到D点，一共爬了多少厘米？（小方格的边长为1厘米）GFE17.1勾股定理信阳市第九中学严鑫毕达哥拉斯的发现？相传两千多年前，一次毕达哥拉斯去朋友家作客，发现朋友家用砖铺成的地面反映直角三角形三边的某种数量关系，同学们，我们也来观察下面的图案，看看你能发现什么？一，探索等腰直角三角形A，B，C，ABC（图中每个小方格代表一个单位面积）图2-1图2-29918448SASBSC图2-1图2-2A、B、C面积关系直角三角形三边关系SA+SB=SC两条直角边的平方等于斜边的平方二，探索一般的直角三角形。ABC图3-1ABC图3-2“分割法”。（1）在图3-1和图3-2中，正方形A，B，C，它们的面积各是多少？面积图形SASBSC图3-1图3-2二，探索一般的直角三角形。ABC图3-1ABC图3-2“补全法”。面积图形SASBSC图3-1图3-2（1）在图3-1和图3-2中，正方形A，B，C，它们的面积各是多少？169254913二，探索一般的直角三角形。ABC图3-1ABC图3-2（2）观察并思考：正方形A，B，C的面积还有上述关系吗？面积图形SASBSC图3-116925图3-24913SA+SB=SC+=ABC图3-1ABC图3-2（3）如图，如果直角三角形的三边长分别为a,b,c,你能得到关于a,b,c,的什么结论？二，探索一般的直角三角形。SA+SB=SCa2b2c2三，得到新知识。┏如果直角三角