相似三角形的判定（3）课件数学九年级上册1.pptx

3.4.1相似三角形的判定（3）;引导学生回顾本节课所学内容：?

相似图形、相似多边形和相似三角形的概念。?

相似多边形的性质，相似三角形的判定定理和性质。?

运用相似三角形的知识解决问题的方法和步骤。?

强调在学习图形的相似时需要注意的问题，如准确理解相似图形的本质特征，在判定三角形相似时要注意条件的对应性，在应用相似三角形的性质时要明确相似比与各线段比、面积比的关系等。?

（六）布置作业（5分钟）?

基础作业：?

教材课后练习题，包括判断相似图形、计算相似多边形的边长和角度、判定三角形相似、应用相似三角形的性质计算等。?

已知两个相似三角形的相似比为

?

2:5

，其中一个三角形的周长为

?

16cm

，求另一个三角形的周长。?

拓展作业：?

如图，在

?

△ABC

中，

?

AB=AC

，

?

D

是

?

BC

上一点，

?

∠BDE=∠C

，求证：

?

△ABD～△DCE

。?

在同一时刻，身高

?

1.6m

的小强的影长是

?

1.2m

，旗杆的影长是

?

15m

，求旗杆的高度。?

五、教学反思?

在本节课教学中，通过丰富的生活实例引入，学生对相似图形概念理解较好。在探究相似三角形判定定理和性质时，学生积极参与，但部分学生在判定定理证明及复杂图形中应用知识存在困难。后续应加强对证明思路的讲解，增加复杂图形的练习，提升学生分析和解决问题的能力。?;;例5如图，在△ABC与△DEF中，已知∠C=∠F=70°，AC=3.5cm，BC=2.5cm，DF=2.1cm，EF=1.5cm.求证：△ABC∽△DEF.;例6如图，在△ABC中，CD是边AB上的高，且.

求证：∠ACB=90°.;1、如图，在四边形ABCD中，∠B=∠ACD，AB=6，BC=4，AC=5，CD=7.5，求AD的长.;返回;2.[2024·北京四中月考]如图，在等边三角形ABC中，点D，E分别在AC，AB上，且AD∶AC＝1∶3，AE＝BE，则有()?

A．△AED∽△BED

B．△AED∽△CBD

C．△AED∽△ABD

D．△BAD∽△BCD;返回;返回;返回;(1)通过计算，判断AD2与AC·CD的大小关系；;(2)求∠ABD的度数．;返回;