2024_2025学年高中生物第六章生态环境的保护第2节保护我们共同的家园教案2新人教版必修3.docVIP

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第2节爱护我们的家园

教材分析

本节课《爱护我们共同的家园》是必修三模块第六章“生态环境的爱护”其次节内容。本节内容包括关注全球性生态环境问题、爱护生物多样性和可持续性发展人类的必定选择。本节教材内容的支配既是对必修三第四章“种群和群落”、第五章“生态系统及其稳定性”的升华，有助于学生形成整体性思维，又为选修三专题五“生态工程”的学习做了铺垫。本节采纳开放式编写方式，引导学生联系个人生活，放开思路，充分探讨，从而加深学生对“爱护我们共同的家园”的相识和理解，有助于培育学生的生命观念和社会责任感。

教学目标

1．学问与技能

关注全球性生态环境问题。

理解生物多样性的内容和价值。

概述生物多样性爱护的意义和措施。

2.过程和方法

通过搜集图片、分析事务，相识各种全球性的生态环境问题。

通过自主学习、小组探讨和综合理解生物多样性的价值。

3.情感看法与价值观

通过对本节课的学习，相识到生物多样性锐减的事实，形成人与各种生物以及自然是一个统一的整体的观念和环境爱护从我做起的意识，树立可持续性发展的新思维和社会责任感。

相识到目前生物圈中生物时刻在灭亡的事实，形成珍惜生命、爱惜自然的生命观念。

教学重点

概述生物多样性爱护的意义和措施

教学难点

在教学中培育学生的整体生命观、社会责任感

教学方法

分析问题、探讨综合、比较法

课前打算

多媒体教学课件

课时支配

1课时

教学过程

教学内容

老师的组织和引导

学生活动

教学意图

（一）情境感知、引入新课

【播放视频】骇人动目！美国加州最大湖泊生态环境恶化

观看视频

利用纪录片的纪实作用体现环境恶化，使学生心灵受到震撼。

（二）新课绽开

关注全球性生态环境问题

2.爱护生物多样性

（1）生物多样性的价值

【展示图片】全球气候改变、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化

【思索】这些环境问题会不会影响我们个人的生活？反之，我们个人的行为，与这些环境问题的形成有没有关系？

【展示图片】陆生物种、淡水物种和海洋物种1970年以来的灭亡物种数的比例。

生物多样性锐减

【阅读分析】什么是物种多样性？物种多样性的三个层次？

【思索与探讨】教材125页

红树林的消逝，将会影响多少生物的生存发展？又将怎样影响周边的其他生态系统？这对人们的生活又有怎样的影响？

假如你是一位育种工作者，你将怎样利用栽培作物野生种的基因？

从上述两例能说明生物多样性的哪些价值？试试举出其他更好的例子？

【图片展示】各种生物作用，介绍生物多样性价值。

潜在价值：目前人类尚不清晰的价值

间接价值：对生态系统气到重要调整功能的价值

干脆价值：对人类有食用、药用和工业原料等实际意义的，以及有旅游欣赏、科学探讨和文学艺术创作等非食用意义的价值

【展示图片】已经灭亡的几种生物：袋狼-1936年灭亡、平塔岛象龟-2012年灭亡、斑驴-1883年灭亡、白鳍豚-功能性灭亡

爱护生物多样性，刻不待时！

【阅读思索】有哪些爱护生物多样性的措施？

【思索】以上爱护措施的目的是什么？是谁在爱护？爱护的关键是什么？

【思索】什么是可持续性发展？

观看图片，心随眼动

主动思索、回答问题

阅读教材，学习生物多样性：基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。

独立思索，探讨作答

阅读图片、细致倾听、主动思索身边生物的价值

阅读教材、找寻答案

①就地爱护②易地爱护③利用生物技术对濒危物种的基因进行爱护，如：建立精子库、种子库

④利用人工授精、组织培育和胚胎移植等生物技术加强对珍惜濒危物种的爱护

思索后作答：

关键：协调好人与生态环境的关系

爱护生物多样性的法制保障：加强立法、执法和宣扬教化

爱护生物多样性的范围：全球

爱护生物多样性的目标：实现可持续性性发展——在补习生将来几代人须要的状况下，满意我们这代人的须要。

利用一幅幅真实的图片使学生相识到全球生态环境的恶化。

设计思索题，引导学生思索生态环境问题与人类休戚相关，是人类豪取强自然的后果

通过阅读，实现自主学习

培育阅读分析的实力

和学生一起从生活中的各种生物身上习得相应的生物多样性价值。

在习得生物多样性价值之后，展示已经灭亡或行将灭亡的几种生物，目的是使学生意识到，我们正在失去生物多样性，唤起他们爱护生物多样性的意识。

设计问题，引导学生阅读思索，并对学生的回答进行小结。

（2）爱护生物多样性的措

3．可持续性发展-人类的必定选择

（三）课堂小结

本节《爱护我们共同的家园》从全球性生态环境问题起先，关注生物多样性锐减。介绍生物多样性的内容和价值，相识到生物多样性的重要性，从而利用多种措施爱护生物多样性，以实现可持续性发展。

板书设计;

第六章生态环境的爱护

第2节爱护我们的家园

关注全球性生态环境问题

爱护生物多样性

可持续性发展人类的必定选择