口语交际长大以后做什么.pdfVIP

授课

课题口语交际课型口语交际1

时间

教学1．能把自己长大后想干什么说清楚，简单说明理由。

目标2．能听明白同学说的内容，对感的内容提出疑问。

教学

重点能把自己长大后想干什么说清楚，简单说明理由。

教学

难点能听明白同学说的内容，对感的内容提出疑问。

教学

素材多课件、学生家长、材料。

教学设计设计意图

一、情境导入介绍一位

1．介绍一位家长。家长，这是学生

师，今天向大家介绍一个人，他是谁呢？（出熟悉的人，学生

示）他就是咱们班XXX同学的。咱们请他来介绍介绍自己了解自己的

他的，好不好？家长，这样，学生

生：我是一名，就在我们学校工作。他培养过200有话可说，打开

多名优秀的学生。师：觉得他的怎么样？了学生的话匣

咱们班还有谁也想来介绍自己的父母？昨天老师让大家子，为学生成功

回去找自己父母的，带来了吗？好，把拿出来，让大进行口语交际打

导入

家看一看，这样大家对你父母的印象会更深些。（小组内交流）下基础。

（）

分钟2．根据推荐，指名交流。

师：介绍完了，是不是觉得他们很棒

呢？想不想来夸夸他们？？在介绍家长时，

小结：是呀，咱们的有的是做的，有的是家长“家长是做

做医生的，也有的是做工人的，他们在不同的工作岗位上，为什么工作的”，

祖国做出了应有的贡献，虽然他们工作很辛苦，但是他们是对这为学生谈职业

社会有用的人，是值得我们尊敬的人。理想埋下了伏

3．师：真是一群聪明的孩子！，现在多大了？笔，学生心中有

再过十年，就二十岁了，有没有想过在做什么？这节课，参照，说起来就

我们就来说说：我长大了做什么（板书课题）不会跑偏。

二、感知话题

1．（课件出示2）谁想好的，先来说说：我长大了做什么

（指名交流）