专题15 阅读中的开放探究题（课件）2024-2025学年小升初语文复习讲练测（统编版）.pptxVIP

阅读专题---记叙文阅读;提问示例;;;;1.仿写类：仿写一个或几个类似的句子。

2.续写类：续写文章内容，或者在指定的情境下进行人物心理活动的描写。

3.评价类：评价、鉴赏人物、文章主旨（谈谈自己对人物、主题的认识）。

4.感悟类：在文中某一具体情境下你的感受、体验、做法或阅读后的体会、体验、启示、见解。

5.材料类：给出与文章相似主题的链接材料，结合原文后写出探究所得。;;宇宙另一边的减法是这样的：大地万物减去夏天的酷热等于金秋的硕果，那时，秋高气爽，无数的孩子会来到田野里放风筝、野餐、露营……这样，大地万物减去夏天的酷热又等于无数孩子的节日。

宇宙另一边的除法是这样的：“寒冬腊月”除以“北风吹雁雪纷纷”，再除以“瑞雪兆丰年”，等于“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，又等于“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”，最后等于“忽如一夜??风来，千树万树梨花开”。;;【典例3】《我和阿妈走月亮》;;;;;;;;【典例2】《穷人》;;;问：纪伯伦笔下的花向往光明，不卑不亢，永远积极向上。你能用花来比喻你了解的名人吗？

示例：梅花凌霜傲雪，象征顽强不屈、坚韧不拔的品质，比如苏武、文天祥;荷花“出淤泥而不染”，象征不与世俗同流合污的品质，比如岳飞、屈原。

点拨：从学过的课文、课外阅读到的文章或书籍想开去。

;;;;问:已有人为我们开创了祖国的今天,作为当代少年的我们,怎样做才能造就祖国的美好明天?

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