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《纸雕小天鹅》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动全国通用

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《纸雕小天鹅》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动全国通用

教学内容

《纸雕小天鹅》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动全国通用

教材章节：综合实践活动——手工制作

内容：本节课将带领学生们学习纸雕小天鹅的制作过程。通过讲解纸雕的基本技巧，让学生们动手实践，培养他们的动手能力和审美观念。课程内容包括纸雕工具的使用、图案设计、折叠技巧以及色彩的搭配等。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：一是审美素养，通过纸雕小天鹅的制作，提升学生对美的感知和创造力；二是实践能力，通过动手实践，锻炼学生的操作技能和解决问题的能力；三是文化理解，让学生在制作过程中了解中国传统工艺，增强文化自信；四是创新精神，鼓励学生在设计图案时发挥创意，培养创新意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级学生在之前的美术课程中已经接触过一些简单的手工制作活动，如剪纸、折纸等，因此对基本的折纸和手工制作有一定的了解。但在纸雕方面，学生可能缺乏系统的学习和实践经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对于动手操作类的活