学习动机对小学生数学成绩的影响研究论文[001].docx

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学习动机对小学生数学成绩的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨学习动机对小学生数学成绩的影响。通过对小学生学习动机的深入分析，揭示其与数学成绩之间的内在联系，为提高小学生数学成绩提供理论依据和实践指导。

关键词：学习动机；小学生；数学成绩；影响

一、引言

（一）学习动机的概念及其在小学生学习中的重要性

1.学习动机的定义及内涵

学习动机是指个体在学习过程中，由于内在需要和外部诱因共同作用而产生的推动力。它包括认知动机、情感动机和行为动机三个方面。认知动机来源于个体对知识的兴趣和好奇心；情感动机来源于个体对学习结果的预期和评价；行为动机来源于个体在学习过程中的成就感和归属感。

2.学习动机在小学

一线教师，参与编写各种教辅资料

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