4.1水循环课件（共70张PPT）（含音频+视频）.pptxVIP

;课程标准;如图所示，若将①地球上的水，②沼泽、河流、湖泊和地下水中的液态淡水，③河流和湖泊中的淡水三者分别汇集起来，只不过形成三个小水珠。

这三个水珠相对地球来说并不太大，直径分别为1384km、273km、56km。

思考：

1.图中的三个水珠并不太大，但地球却被称为“水的行星”，你知道其中的原因吗？;;;海洋水：约占全球水储量的97%，是最主要的水体。;河流水;湖泊水;地下水;冰川水：冰川是地球淡水的主体（2/3），主要分布在两极地区和中低纬高山地区。;沼泽水;大气水：最少，且基本上是以水汽形态存在。;人类可利用的淡水，占淡水总量的0.3%。（注意：陆地水不全是淡水）;;;;海上内循环——循环水量最大（是海陆间循环的近10倍），对全球热量输送有重要意义;海陆间循环——最重要的循环（大循环），陆地水得到补充，水资源得以再生。;陆地内循环——循环水量最少，但对干旱地区非常重要。;类型;水循环各环节影响分析（见自助）;水循环各环节影响分析;径流;①气温

②光照

③风速

④植被

⑤裸露面积

⑥空气湿度;有利影响;人类对水循环的影响;修建水库大坝——影响地表径流。;抽取地下水——减少地下径流。;人工降雨——增加局部地区大气降水。;植树造林——增加局部地区的水汽供应量。;城市路面硬化——减少下渗。;;水循环的意义

1.联系调节作用：

水循环通过蒸发、降水等一系列过程和环节，把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机的结合起来。;水循环的意义

2.平衡更新作用：

水循环使地球上的水体处于不断更新状态，并维持全球水的动态平衡，形成人类赖以生存的水资源。;水循环的意义

3.影响全球的气候：

水循环使得不同纬度热量收支不平衡的矛盾得以缓解；

水循环直接影响到各地的天气过程，乃至区域的基本气候特征。;水循环的意义

4.影响塑造作用：

促进泥沙、有机物和无机盐迁移；

地表物质被侵蚀、搬运和堆积，形成多姿多彩的地表形态。;;;;;01淹没农田;;主要措施;工程措施

有修筑堤坝，整治河道，修建水库和分洪区等;技术措施

利用气象卫星对强降水天气、水情进行监测，能够有效的防御洪涝灾害;非工程措施

加强洪??区的建设管制、建立洪水预警机制、落实居民撤离应急预案、推行防洪保险等。;按注入地可分为:内流河和外流河.

外流河:最终流入海洋的河

内流河：最终流不到海洋的河流（多为季节性河流会断流-时令河），中途消失（如塔里木河）或注入内陆湖泊(如巴尔喀什湖)。内陆湖一般情况下是咸水湖。;思考：内陆盐湖的成因;河流补给是指河水的来源。因降水形式、储水方式、水流路径的不同，通常把河流的补给类型分为:;;;十年磨一件

范国雄（新浪微博：@爱弄PPT的老范）

高中地理课件/第三代

电话QQ：1476360113;;;;;;径流量与降水量变化大体一致;;课时作业;课时作业;课时作业;课时作业;课时作业;课时作业;课时作业;课时作业;课时作业;课时作业