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目录防拐骗教育意义01情景模拟与演练03防拐骗教育方法05防拐骗基本知识02家长与教师角色04课件使用与反馈06

防拐骗教育意义01

增强安全意识通过角色扮演和情景模拟，教育孩子们识别陌生人，不轻易跟随不熟悉的人。认识陌生人通过游戏和故事，让孩子们学会基本的自我保护技巧，如拒绝陌生人的礼物和邀请。培养自我保护能力教导孩子们在遇到危险或不安全情况时，如何正确地向老师、家长或其他可信赖的成人求助。学习求助方式010203

预防儿童失踪强化家长监护责任提高儿童自我保护意识通过角色扮演和情景模拟，教育儿童识别陌生人，学会拒绝和求助，增强自我保护能力。家长应接受培训，了解儿童失踪的常见诱因，学习如何有效监护孩子，减少儿童失踪风险。建立社区联防机制社区应建立儿童安全信息共享平台，鼓励邻里间相互监督，共同构建儿童安全防护网。

家园共育重要性通过家园合作，共同教育孩子识别陌生人，提高他们的自我保护能力。增强孩子的安全意识01家长和教师之间的紧密联系有助于孩子在遇到问题时，能够及时寻求帮助。建立信任的沟通桥梁02家长和教师共同制定并教授孩子遵守安全规则，如不跟陌生人走，不泄露个人信息等。共同制定安全规则03

防拐骗基本知识02

认识陌生人教育孩子不要轻易跟随陌生人离开，即使对方提供玩具或零食。不跟陌生人走教导孩子在遇到不舒服或不安全的情况时，要勇敢拒绝并寻求老师或家长的帮助。学会拒绝和求助告诉孩子不要向陌生人透露自己的姓名、住址或父母的工作单位等信息。不透露个人信息

安全行为准则教导孩子在遇到危险或不确定的情况时，应立即向老师、保安或其他可信赖的成人求助。求助可信成人告诉孩子不要向陌生人透露自己的姓名、住址、学校等个人信息，以保护个人隐私和安全。不透露个人信息教育孩子不要轻信陌生人的话，不跟陌生人离开，即使对方声称是父母的朋友或亲戚。不跟陌生人走

求助方式讲解教育孩子们遇到危险时，可以找穿制服的警察叔叔求助，因为警察是保护人民安全的。认识警察叔叔0102告诉孩子们记住紧急电话号码，如110，并在必要时勇敢地拨打这些电话求助。拨打紧急电话03教导孩子们识别和使用公共场合的安全标识，如求助电话、安全出口等，以确保自身安全。使用安全标识

情景模拟与演练03

模拟陌生人搭讪通过角色扮演，教育孩子们识别和拒绝陌生人的不当接近，强调不跟陌生人走。设置安全边界模拟陌生人用玩具或零食引诱的情景，教导孩子如何坚定拒绝并寻求成人帮助。应对诱惑技巧模拟孩子遇到危险时的求助情景，教育他们如何快速找到可信赖的成人并报告情况。紧急求助演练

演练拒绝技巧坚定地说“不”通过角色扮演，教育孩子在遇到陌生人提出不合理要求时，要坚定地说“不”，并迅速离开。使用安全密码教授孩子一个家庭安全密码，当陌生人声称是家长的朋友或亲戚时，孩子可以要求对方说出密码来验证身份。求助于可信任的成人告诉孩子在遇到危险或不安全的情况时，要寻找警察、老师或其他可信任的成人求助。

安全脱身方法学会说“不”教育孩子在遇到陌生人提出不合理要求时，勇敢地说“不”，并迅速离开。寻找安全人员告诉孩子在遇到危险时，寻找穿制服的安全人员或老师，请求帮助。记住重要信息教授孩子记住父母的姓名、电话号码和家庭住址，以便在紧急情况下求助。

家长与教师角色04

家长的监护责任家长应教育孩子如何识别不熟悉的成人，并告知他们不要轻易跟随陌生人。教育孩子识别陌生人01家长需要与孩子一起制定家庭安全规则，比如不给陌生人开门，不透露个人信息等。制定家庭安全规则02通过模拟情景，定期与孩子进行防拐骗演练，增强孩子的自我保护意识和应对能力。定期进行安全演练03

教师的教育引导安全教育课程设计教师应设计适合中班幼儿的防拐骗安全教育课程，通过故事、游戏等形式增强孩子们的安全意识。0102模拟演练与情景教学通过模拟拐骗情景，让幼儿在安全的环境中学习如何应对，提高他们的自我保护能力。03家园合作强化教育教师应与家长合作，共同强化幼儿的防拐骗教育，确保教育内容在家庭中得到延续和加强。

家园合作机制安全教育活动定期沟通会议0103组织家长参与的安全教育活动，如防拐骗演习，增强家长的安全意识和应对能力。家长和教师通过定期的家长会或沟通会议，共同讨论孩子的成长和安全问题。02利用微信群、家校通等信息平台，实时分享孩子在园表现和安全教育信息。信息共享平台

防拐骗教育方法05

游戏互动教学通过模拟真实场景，让孩子们扮演“家长”和“陌生人”，学习如何拒绝陌生人的请求。角色扮演游戏设计问答游戏，通过提问和回答的方式，加深孩子们对防拐骗知识的理解和记忆。安全知识问答设置不同的安全情境，如“迷路时怎么办”，让孩子们在模拟中学会正确的应对措施。情景模拟演练

视频案例分析通过播放模拟拐骗场景的视频，让幼儿了解不法分子的常见手段，