理科第5课明清之际的进步思潮邬劲军讲课稿.pptVIP

应运而生;第5课;请阅读以下故事片断，结合书本内容找出明清之际进步思潮出现的背景？;明朝，番禺秀才吴必中带着书童正走在赴京考会试的途中。他是家中独子，但是他天生愚笨，屡次考县试都不中，于是老爸吴老爷拿钱为他买了个秀才的头衔，这样，吴必中带着全家的希望上京了。

他们走到湖南时，他们先是看到一些衣服破烂，瘦得只剩下骨头的难民坐在路边，接着又看到一大帮农民手拿着锄头和大刀，一边大喊：“狗官钱弓梓，拿命来”。他们赶紧避开。后来才知道他们的土地被钱弓梓给强行霸占了。;吴必中一边赶路一边还不忘死记硬背四书五经，把要考的文章死死的记住。终于来到北京，他看到大街很是热闹，大街两边都是做买卖的。最吸引他的是地上摆卖的西洋玩意，他实在爱不惜手于是买了一个望远镜。

来到客栈，他看到有很多像他那样的考生，有的在高声谈论科举考试，有的埋头苦读，他也不甘落后，吃完饭早早地回房看书。;利玛窦〔1552年—1610年〕，意大利的耶稣会传教士，学者。明朝万历年间来到中国居住。他是天主教在中国传教的开拓者之一，也是第一位阅读中国文学并对中国典籍进行钻研的西方学者。他除传播天主教教义外，还广交中国官员和社会名流，传播西方天文、数学、地理等科学技术知识。

徐光启〔1562－1633〕，松江人。万历三十二年进士。通天文、历算，习火器。入天主教，与利玛窦合作将《欧几里得原本》译为中文。;;哪些思想可以反映出李贽是一位“异端”的思想家呢?;咸以孔子之是非为是非，顾未尝有是非耳

仲尼虽圣，效之那么颦，学之那么为步，丑妇之贱态。

——《焚书·何心隐论》;李贽;明清之际除李贽猛烈抨击传统儒学外，还有顾炎武、王夫之、黄宗羲等三位著名思想家，对专制制度和思想进行揭露和批判，他们的反封建思想和李贽的思想相比有明显的不同特点。

;;探究学习;探究学习;1、背景：出现严重脱离社会实际的空疏学风。

2、含义：“经世”的内涵是“经国济世”，强调要有远大理想抱负，志存高远，胸怀天下；“致用”的内涵是“学用结合”，强调要理论???系实际，脚踏实地，注重实效。

3、其特点是学术研究和现实结合，解释古代典籍为手段，从中发挥自己的社会政治见解，并用于社会改革。;经世致用思想的影响：;明清之际的进步思潮的影响;【归纳总结】古代儒家思想的开展过程;1、关于李贽思想的评论，不正确的选项是〔〕

A、倡导个性自由开展B、否认宋明理学

C、批判三纲五常D、否认君主专制

2、明清之际的进步思想家的主张，不包括〔〕

A、个性自由B、经世致用

C、农工皆本D、民主共和;3、关于明清进步思潮产生的社会影响的以下评述，不正确的选项是

〔〕

A、有利于解放思想

B、农工商皆本思想的提出，有利于商业的开展

C、对君主专制造成了猛烈的冲击

D、直接推动了变革当时社会的实践

4、关于孟子的民贵君轻思想和明清之际对君主专制的批判思想的评述，正确的选项是〔〕

A、都是从本质上否认君主专制B、维护的阶级利益相同

C、产生的历史条件相同D、都具有一定的进步性;5、“天下兴亡，匹夫有责”是谁的观点〔〕

A、顾炎武B、黄宗羲C、王夫之D、李贽

6、与明清之际的进步思潮的产生有关的是〔〕

a商品经济的开展b专制腐朽王朝的统治

c八股取士因循守旧d程朱理学对人们思想的束缚

A、abcdB、adcC、acdD、abd

7、“夫天生一人，自有一人之用，不待取给孔子而后足也。假设必待取足于孔子，那么千古以前无孔子，终不得为人乎？”其核心思想是〔〕

A、维护封建礼教B、主张学以致用

C、反对迷信崇拜D、抨击腐朽统治;8、在李贽的思想体系中，世界的本原是〔〕

A、阴阳二气B、道C、理D、天

9、顾炎武在《日知录》中提出了“亡国”和“亡天下”的两个概念，其中“亡天下”确实切含义是〔〕

A、封建王朝的更替

B、外族入侵带来国家的危难

C、统治者不施行仁政，导致民不聊生

D、统治阶级内部纷争使得国家分裂