人教版新课程标准高中数学必修二-6.1 平面向量的概念 (5)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

6.1向量的概念

环节一：任务单

向量的概念数学中，我们把这种既有大小，又有方向的量叫做向量(速度、位移、力、加速度）.而把那些只有大小，没有方向的量（如年龄、身高、长度、面积、体积、质量等），称为数量.向量、数量的区别①数量是一个代数量，只有大小没有方向，可用正数、负数、零表示，可以比较大小；②向量既有大小又有方向，不能比较大小；注：向南走3米，向西走5米，不能比较。环节一：任务单

向量的几何表示AB向量可以用有向线段表示注意：向量不等于有向线段向量也可用字母a，b，c，···表示，或用表示向量的有向线段的起点和终点字母表示，例如:起点在前终点在后书写体用环节一：任务单

零向量单位向量长度为0的向量，记作0（印刷体）手写体写注：大小为0，方向任意，只有一个长度等于1个单位的向量注：大小为1，方向待定，有无数个只限制长度，不确定方向.两种特殊向量向量可以用有向线段表示.向量的大小，也就是向量的长度（或称模），记作.环节二：新知讲解兴趣学习向量的模

单位向量环节二：新知讲解兴趣学习单位向量大小为1，方向待定，有无数个

向量的关系相等向量：大小相等且方向相同的向量平行向量：方向相同或相反的非零向量通常记作规定：零向量与任一向量平行共线向量：平行向量相反向量：大小相等且方向相反的向量环节三：深入学习知识升华

环节四：全面测试强化训练判断下列向量的概念是否正确(1)若向量a和向量b都是单位向量，则a=b（）(2)零向量和任何向量平行（）(3)相反向量一定共线（）(4)共线向量一定相等（）(5)若两个向量在同一直线上，则这两个向量一定是平行向量（）(6)零向量没有相反向量（）(7)平行于同一个向量的两个向量是平行向量（)(8)若向量a和向量b不共线，则两个向量不平行（）

环节四：全面测试强化训练

零向量单位向量长度为0的向量注：大小为0，方向任意，只有一个长度等于1个单位的向量注：大小为1，方向待定，有无数个相等向量大小相等且方向相同的向量平行向量方向相同或相反的非零向量规定：零向量与任一向量平行共线向量平行向量相反向量大小相等且方向相反的向量特殊向量向量间的关系环节五：归纳总结师生互评关键点

课后作业拓展提升1、课后作业，学习与训练7.1.1A组习题2、慕课平台、观看7.1.2节慕课预习

例如图，设O是正六边形ABCDEF的中心，分别写出与图中的相等、相反、共线的向量.OBCDEAF课外延伸