【英语中考复习话题7】计划安排 Plans and Arrangements 教案.docxVIP

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课题

PlansArrangements

班级

备课教师

课型

中考话题复习课

课时

1

核心素养与思政渗透

本课以“计划与安排”为中心话题，创设了为毕业后的暑假和高中生活做计划的学习情境，引导学生综合运用多种语言技能，就学习、健康、当志愿者、短途和长途旅行等多方面内容进行复习、理解、讨论与交流分享，从而激发学生的英语学习兴趣，回顾和复习多个单元的相关语言知识，增强语言运用能力，在语言学习中发展逻辑思维、辩证思维和创新思维。并通过结合自身经历、特长及愿望，能够制定个人计划或职业规划等，树立凡事预则立不预则废的思想，用行动实现梦想。

课标分析

本课内容属于新课标中“人与自我”范畴下“生活与学习”主题群中“丰富、充实、积极向上的生活”和“自我认识，自我管理，自我提升”子主题内容。新课标要求九年级学生能听懂发音清晰、语速较慢的简短口头表达，获取关键信息；积累常用的词语搭配；在书面表达中，能选用不同句式结构和时态，描述和介绍身边的人、事物或事件，表达情感、态度、观点和意图等；有自信自强的良好品格，做到内化于心、外化于行；能多角度、辩证地看待事物和分析问题；能在学习活动中积极与他人合作，共同完成学习任务能在学习过程中积极思考，主动探究，发现并尝试使用多种策略解决语言学习中的问题，积极进行拓展性运用。

教学目标

语言能力

能够围绕“计划与安排”的话题，在为毕业后的暑假和高中生活做计划的情境下，通过听、说、读、看、写等活动，从学习、健康、当志愿者、短途和长途旅行等多方面来理解并搜集所需要的语言基础信息，复习巩固关于计划安排主题的相关的核心词块、句型及时态；通过听、说、阅读仿写等活动，能够起草暑假计划并修改完善；

文化意识

能够通过结合自身经历、特长及愿望，制定个人计划或职业规划等，树立凡事预则立不预则废的思想，用行动实现梦想；

思维品质

通过问题链和思维可视化工具引导，能够明晰制定计划安排的基本逻辑；在写作中注意到语篇的整体性、结构性、逻辑性；

学习能力

能够通过多种渠道有效学习和复习，保持英语学习兴趣；积极参与课堂活动，与同伴一起就相关主题进行讨论，合作完成学习任务；能主动反思自己英语学习中的进步与不足，根据问题查找原因并加以解决。

教材内容分析

本课是一节中考话题复习课，主要涉及到七年级下册Unit12Whatdidyoudolastweekend?单元内容,八年级上册Unit1Wheredidyougoonvacation?Unit2Howoftendoyouexercise?和Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.单元内容，八年级下册Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.和Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?单元内容。从学习、健康、当志愿者、短途和长途旅行等多方面内容设计听、说、读、看、写多种类型的语言实践活动，引导学生复习巩固关于计划安排的语言知识，促进其综合语言运用能力的提高。

重点

复习巩固关于计划安排主题的相关的核心词块、句型及时态，谈论自己的暑期和高中计划安排；

难点

明晰制定计划安排的基本逻辑；运用语言知识和结构起草暑假计划并修改完善；

学情分析

九年级的学生语言运用能力比较强，通过之前的学习，已掌握了与计划和安排话题相关的基本词汇和句型，但其语料储备还比较分散，没有形成相对完整的认知体系。此外，部分学生分析问题和解决实际问题的能力较弱，需要教师设计有趣且有效的教学活动，激发其学习积极性，同时渗透学法指导，帮助其提高复习效率。

教学流程

设计教学过程

设计意图

学生活动

教师导学

Part1.小试牛刀

Trytosayoutthephrasesasquicklyaspossible.

Part2.夯实基础

Readthepassagefirsttomakepredictions.Listentotherecordingandfillintheblanks.Thensumupthevacationplanswithacirclemap.

Study.

Observethepicturesandsaysomeplansandarrangementsaboutstudy.Thencompletethesentenceswiththem.

Sa:Idecidetotakestudyseriously.

Health.