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环境作为小说三要素之一,为人物活动和情节展开提供了时空位置,它服从于小说形象、情节和主题的需要,故能体现小说的体裁特征。环境是小说阅读的重要考点之一。
高考考情分析
这部分常设考点有3个:概括环境特点、环境描写的手法、环境描写的作用。三个命题点往往以两种形式呈现:一是环境描写的手法和作用相结合,二是环境描写的特点和作用相结合。
考点梳理
概括环境特点
一、小说环境
小说环境是小说中人物活动的特定空间,分为自然环境和社会环境。
自然环境:人物活动的时间地点、季节气候、山川河流、花草树木、鸟兽虫鱼及城市村落等自然景观。
社会环境:对人物所处的时代、社会和生活环境等的描写,包括对城镇、农村、军营、机关、学校、商店等人物活动场所和地域风情、风俗习惯等社会风情的描写。它范围较广,小至房间住所,大至城区地区。涉及的内容可以是室内的布局、陈设、住宅内外装饰布置,以及当地风土人情等。
二、概括环境特点题目特点
三、环境特点概括题解题“3步骤”
第一步:审题干,分类型
此类题题干中常有显示环境类型的关键词,如题干中出现“景物描写”显示是自然环境,“小城生活”“特点”显示是社会环境。据此类关键词,可快速确定题目是概括自然环境特点还是社会环境特点。
第二步:依类型,找角度
分析环境特点“六角度”
“时”泛指时间,具体指时代背景、写作时间,也指自然环境中的时令节气。
“地”泛指地点,具体指“场所”“场合”“地域”等,看看它们呈现出怎样的特点。
“人”指人物。一看次要人物,尤其是小人物,他们构成了主人公生活的主要社会环境;二看人与人之间的关系。人际关系是十分重要而又十分虚化的社会环境,通过厘清人物之间的交往,判断人际关系是友善的还是紧张冷漠的,等等。另外,“人”也可扩大为风俗习惯、社会风气、风情及意识观念等“软”因素。
“物”主要指建筑物的特点,还有一些独具时代或地域色彩的器物等。
“事”指事件、情节,主要指情节发展的过程、生活工作的状态中表现出来的社会因素,比如“商品经济大潮”“竞争激烈”等。
“景”指景物,主要指从景的“形”“声”“色”等角度分析概括环境特点,要看看这些景物有什么共同的特征,尤其关注文中描写这些景物的修饰词。如果文中没有这些词语,则需要自己选用词语来概括,比如“春意盎然”“生机勃勃”等。
第三步:抓修饰,作归纳
小说环境描写往往有诸多修饰性描述,要特别注意抓住修饰性强的形容词(有时是动词)去归纳环境特点。有的可直接选用修饰词语,有的则要提炼后概括。
【特别提醒】
做这类题目时,要注意题干中“景物特点”和“景物描写的特点”的区别。
景物特点——考点是“概括环境特点”景物描写的特点——考点是“景物描写的技巧(手法)”
【教材链接】
《祝福》中有多处环境描写,请概括下列描写中自然/社会环境的特点。
【原文】这是鲁镇年终的大典,致敬尽礼,迎接福神,拜求来年一年中的好运气的。杀鸡,宰鹅,买猪肉,用心细细的洗,女人的臂膊都在水里浸得通红……拜的却只限于男人,拜完自然仍然是放爆竹。年年如此,家家如此,一一只要买得起福礼和爆竹之类的,一一今年自然也如此。
【特点】忙碌、隆重、落后、守旧
【原文】天色愈阴暗了,下午竟下起雪来,雪花大的有梅花那么大,满天飞舞,夹着烟霭和忙碌的气色,将鲁镇乱成一团糟。(“我”年底到鲁镇)
【特点】阴暗、压抑、混乱
【原文】雪花落在积得厚厚的雪褥上面,听去似乎瑟瑟有声,使人更加感得沉寂。(“我”听闻祥林嫂的死讯)
【特点】沉寂
【原文】我在蒙胧中,又隐约听到远处的爆竹声联绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。(结尾)
【特点】嘈杂混乱
环境描写的手法
一、小说环境描写手法
环境描写的手法是指作者在交代环境时运用的各种技巧,包括描写的具体方法(修辞手法、表达技巧等)、描写的角度(写景顺序、观察角度、感觉角度等)。
二、环境描写手法题目要求
三、环境描写手法题思考“三角度”
1.从描写技巧角度看:①白描(粗笔勾勒,突出特征)与细描(精雕细刻、浓墨重彩);②动静结合,虚实结合,正侧结合,点面结合,渲染、衬托。
2.从修辞手法角度看:借助比喻、拟人、夸张等修辞手法来描写。
3.从写景技巧角度看:①感觉角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉等(形、声、色角度);②观察角度——定点观察、移步换景、俯视仰视,等等;③写景顺序——由远及近(或由近及远)、由高到低(或由低到高),等等。
【教材链接】
《祝福》一文开篇是如何描写鲁镇的年终景象的?
【原文】旧历的年底毕竟最像年底,村镇上不必说,就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光,接着一声钝响,是送灶的爆竹;近处燃放的可就更强烈了,震耳的大音还没有息,空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。
【参考答案】小说开头从
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