广东华南师范大学招聘考试真题2024.docx

考生姓名：准考证

考生姓名：准考证编号：

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2024年广东华南师范大学招聘

考试笔试试题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.大学生思想政治教育的主渠道是（）

A.思想政治理论课

B.校园文化活动

C.党团活动

D.形势政策教育

【答案】：A

2.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：（）。

A.5000人以上

B.7000人以上

C.3000人以上

D.2000人以上

【答案】：C

3.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予（）

A.记过

B.留校察看

C.退学

D.开除

【答案】：C

4.我国教育工作的总方向是（）。

A.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

B.必须与生产劳动相结合

C.教育必须为社会主义现代化建设服务

D.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来

【答案】：C

5.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的（）

A.权利

B.义务

C.权力

D.待遇

【答案】：A

6.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的（）特征所决定的。

A.迫切性

B.差异性

C.单纯性

D.多样性

【答案】：B

7.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）

A.职业周期发展

B.职业技能发展

C.专业实践能力发展

D.学历水平发展

【答案】：A

8.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。

A.宇观

B.微观

C.中观

D.宏观

【答案】：D

9.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。

A.直接知识

B.生活经验

C.间接知识

D.生产经验

【答案】：C

10.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。

A.交往内容的多样性

B.交往动机的迫切性

C.交往心理的差异性

D.交往目的的单纯性

【答案】：D

11.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。

A.努力做到慎独

B.向先进人物学习

C.坚持知行统一

D.开展批评与自我批评

【答案】：B

12.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

A.社会生活和群体的影响

B.教育法规的影响

C.教育对象的影响

D.教育原则的影响

【答案】：A

13.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。

A.校本培训模式

B.派出培训模式

C.自我实现模式

D.社会许可模式

【答案】：C

14.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。

A.学院培养目标

B.专业培养目标

C.课程培养目标

D.学科培养目标

【答案】：B

15.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。

A.同事关系

B.师长关系

C.师教关系

D.师生关系

【答案】：D

16.根据“泰勒原理”,课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和（）。

A.编辑教材

B.评价结果

C.总结反思

D.整合经验

【答案】：B

17.（）是教师知法、守法、用法重点。

A.法治信仰

B.法治思维

C.法治意识

D.科学研究

【答案】：B

18.作为说服内容的信息特点不包括（）。

A.信息的可转化性

B.信息的心理化

C.信息的透明度

D.信息的衍生性

【答案】：A

19.（）是教师同事之间良好沟通的基础。

A.少争多让，善于倾听

B.坦诚相见，赞美欣赏

C.巧用语言，珍惜情谊

D.容忍异己，理解宽容

【答案】：B

20.《职业教育法》第二十条第一款规定:“（）应当根据本单位的实际，有计划地对本单位的职工和准备录用的人员实施职业教育。

A.初等职业院校

B.高等职业院校

C.中等职业院校

D.企业

【答案】：D

21.关于课堂教