义务教育版（2024）三年级全一册信息科技 第15课 展示数字作品 课件.pptxVIP

第四单元创作数字作品

授课人：曾老师

1.了解分享数字作品的途径，能分享自己的数

字作品。

2.能展示个人数字作品，锻炼表达能力。

小华、小夏和同学们已经制作了数字相册、数字小报等数字作品，他们都想

把作品在班级展示，并与同学们分享。

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在创作数字作品过程中，你在素材准备、作品制作等环节遇到过哪些问题?

制作完成的数字作品，可以分享出去，供更多的人欣赏、评价或交流学习。

1.议一议：可以通过什么途径分享数字作品？

□发送到班级群

□上传到云平台

□U盘复制

□其他：________

数字作品的发布途径很多，各有特点。根据作品主题和实际条件等，选择合

适的途径发布。

数字作品的分享途径多种多样，可以打印成纸质作品进行张贴，也可以在数

字设备中直接播放，还可以生成数字作品的链接或二维码让人们点击或扫描

查看。

2.挑选一个数字作品，选择合适的方式进行分享。

作品发布前先预览整体效果，评估其中可能存在的风险。作品可生成链接或

二维码，通过网络进行发布。在网上发布作品时要遵守网络文明行为规范，

保护自己，尊重他人。

协作完成的作品可以通过多种方式展示。在平台上可以将作品设置为共享，

方便他人查看和浏览。

1.议一议：应该用什么样的标准来评价作品？

我觉得主题要

我觉得画面要

突出、布局要

美观。

合理。

2.议一议：如何评价同学们展示作品的水平呢？

我觉得要自信大我觉得声音要清

方、仪态得体。晰、流畅、响亮。

3.参考下面的评价表，制订本班的作品评价表和展示评价表。

3.参考下面的评价表，制订本班的作品评价表和展示评价表。

4.在班级中展示自己的数字作品。在展示时，结合以下问题进行阐述。

（1）选择了什么主题？

（2）围绕主题，选择什么内容？采用哪些图片、文字、视频、音频等？

（3）制作过程中遇到了哪些问题？是如何解决的？

（4）有哪些收获和体会？

5.根据本班制订的评价表，评价其他同学的作品和展示情况，提出合理的

修改意见。

评价他人作品要客观、真实。评价结果能实时反映作品被关注、被认可的程

度，直观呈现修改建议，便于进一步修改、完善。

数字作品可以通过多种途径进行展示并开展评价。数字作品的评价主要是对

内容的科学性与准确性、结构的完整性、资源的丰富性等方面发表意见，提

出修改建议，为完善作品提供依据。

1.有多种展示数字作品的途径，可以根据实际情况进行选择。

2.展示作品是一个很好的锻炼机会，展示时要自信大方，仪态得体；身体

放松，适当使用表情和动作；声音清晰、流畅、响亮；语言生动、准确、

简练；表述有条理，言之有物等。

1．你还了解哪些线下或线上展示个人数字作品的方式？可以和同学讨论，

也可以上网搜索相关信息。

2．对于你的作品，同学、老师、家长提出了哪些修改建议？你准备怎样修

改作品？