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南路边茶制作技艺的价值传承与文化传播研究.docxVIP

南路边茶制作技艺的价值传承与文化传播研究.docx

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南路边茶制作技艺的价值传承与文化传播研究

目录

南路边茶制作技艺的价值传承与文化传播研究(1)..............4

一、内容描述...............................................4

1.1研究背景与意义.........................................4

1.2研究目的与内容.........................................5

二、南路边茶制作技艺概述...................................6

2.1南路边茶的历史渊源.....................................7

2.2南路边茶的制作工艺.....................................8

2.3南路边茶的特点与分类..................................10

三、南路边茶制作技艺的价值分析............................11

3.1文化价值..............................................12

3.1.1传统文化的传承......................................14

3.1.2地域文化的体现......................................15

3.2经济价值..............................................17

3.2.1促进地方经济发展....................................19

3.2.2提升产品附加值......................................19

3.3社会价值..............................................20

3.3.1增强民族凝聚力......................................21

3.3.2丰富人民生活........................................22

四、南路边茶制作技艺的传承现状............................24

4.1传承人现状............................................24

4.2传承模式与途径........................................25

4.3传承面临的挑战........................................27

五、南路边茶制作技艺的文化传播策略........................28

5.1传统文化传播的重要性..................................29

5.2文化传播的途径与方法..................................30

5.2.1媒体传播............................................31

5.2.2教育传播............................................32

5.2.3活动传播............................................33

5.3文化传播的案例分析与启示..............................35

六、南路边茶制作技艺的价值传承路径探讨....................37

6.1传承人培养与选拔......................................38

6.2传承机制与政策支持....................................39

6.3传承与创新相结合......................................40

七、南路边茶制作技艺的文化传播实践........................41

7.1国内市场推广..........................................42

7.2国际市场拓展..........................................43

7.3文化交流活动..........................................44

八、结论........................................

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