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高中化学教学中的分层教学策略探讨论文
摘要：本文针对高中化学教学中学生个体差异较大的问题，探讨了分层教学策略在提高教学质量、促进全体学生全面发展方面的有效性。通过分析分层教学策略的内涵、原则及实施方法，为高中化学教学提供了一种切实可行的教学策略。
关键词：高中化学；分层教学；教学策略；个体差异
一、引言
（一）1.高中化学教学现状分析
随着教育改革的不断深入，高中化学教学面临着新的挑战。首先，学生在知识基础、学习兴趣、思维能力等方面存在较大差异，这对教师的教学工作带来了很大的困扰。为了满足不同层次学生的需求，分层教学策略应运而生。分层教学策略旨在充分发挥学生的主观能动性，提高教学质量，促进全
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