高考英语书面表达微技能训练句子的扩展课件.pptx

高考英语书面表达微技能训练之

句子的扩展;简单句;简单句的五种基本句型;简单句的扩展;添加定语，状语，同位语，把下面句子扩展成复杂简单句。

Theboyisdoinghishomework.;方法2：简单句也可以通过添加并列连词变成并列句。;添加并列连词，把下面句子扩展成并列句。

Theboyisdoinghishomework.;方法3：简单句还可以通过添加引导词变成复合句。（定语从句、状语从句和名词性从句）;添加引导词,把下面的句子扩展成定语从句，状语从句，名词性从句。

Theboyisdoinghishomework.;状语从句：

Theboyisdoinghishomeworkbecausehewantstopassthefinalexam.;名词性从句：

Weallknowthattheboyisdoinghishomework.

Idontknowwhethertheboyisdoinghishomework.;实战演练

简单句句型1（主语+谓语vi）

把下列句子翻译成英文。

1.男孩笑了。

2.那个金发的小男孩笑了。（添加定语）

3.那个金发的小男孩开心地笑了。（添加方式状语）

4.那个金发的小男孩开心地笑了，感到如释重负。（添加结果状语）

5.在完成了一道数学难题后，那个金发的小男孩开心地笑了，感到如释重负。（用上havingdonesth结构）

6.在完成了一道数学难题后，那个金发的小男孩开心地笑了，感到如释重负。他的眼睛闪耀(twinkle）着成功的喜悦，仿佛（asif)整个世界都在为他的努力喝彩（cheerfor)。（添加描述性细节）;1.男孩笑了。

2.那个金发的小男孩笑了。（添加定语）

3.那个金发的小男孩开心地笑了。（添加方式状语）

4.那个金发的小男孩开心地笑了，感到如释重负。（添加结果状语）;5.在完成了一道数学难题后，那个金发的小男孩开心地笑了，感到如释重负。（用上havingdonesth结构）;6.在完成了一道数学难题后，那个金发的小男孩开心地笑了，感到如释重负。他的眼睛闪耀(twinkle）着成功的喜悦，仿佛（asif)整个世界都在为他的努力喝彩（cheerfor)。（添加描述性细节）;课后作业

把下列句子翻译成英文。

1.女孩跳舞了。

2.那个穿红裙子的女孩跳舞了。（添加定语）

3.那个穿红裙子的女孩优雅地跳舞了。（添加方式状语）

4.那个穿红裙子的女孩优雅地跳舞了，感到非常快乐。（添加结果状语）

5.在练习了几个小时后，那个穿红裙子的女孩优雅地跳舞了，感到非常快乐。（用上havingdonesth结构）

6.在练习了几个小时后，那个穿红裙子的女孩优雅地跳舞了，感到非常快乐。她的笑容灿烂（shine），仿佛（asif）整个舞台都在为她的表现鼓掌（applaud）。（添加描述性细节）;课后作业

参考答案：

1.Thegirldanced.

2.Thegirlinthereddressdanced.

3.Thegirlinthereddressdancedgracefully.

4.Thegirlinthereddressdancedgracefully,feelingextremelyhappy.

5.Havingpracticedforseveralhours,thegirlinthereddressdancedgracefully,feelingextremelyhappy.

6.Havingpracticedforseveralhours,thegirlinthereddressdancedgracefully,feelingextremelyhappy.Hersmileshonebrightly,asiftheentirestagewasapplaudingforherwonderfulperformance.;声明：