平行线的判定课件人教版七年级数学下册.pptx

平行线

学习目标

1、掌握平行线的三种判定方法，并初步运用它们进行简单的推理论证。

2、经历判定直线平行方法的探究过程，初步学会简单的论证和推理。

3、初步了解转化的数学思想方法。

重点

判定直线平行的三种方法。

难点

直线平行的三种方法及探究过程及逻辑推理和书面表达。

前言

在同一平面内

相交

平行

的两直线叫做平行线.

同一平面内，不相交。

图1,2中的直线平行吗？你是怎么判断的？

判定两条直线平行的方法有两种：

定义：在同一平面内，不相交的两条直线叫平行线.

同学们想一想：

除应用以上两种方法以外，是否还有其它方法呢？

如果两条直线平行于同一条直线，那么两条直线平行.

平行公理的推论（平行线的传递性）：

●

一、放

二、靠

三、推

四、画

我们已经学习过用三角尺和直尺画平行线的方法.

同位角相等两直线平行

给一条直线a，你能画出直线a的平行线吗？

a

b

平行线的画法：一放、二靠、三推、四画。

观察∠1与∠2，你发现了什么？

P

画直线a的平行线b，实际就是过p点画与∠2相等的∠1，而∠1与∠2正是a，b被直线c截得同位角。则若同位角相等，a∥b。

b

A

2

1

a

B

（1）画图过程中，什么角始终保持相等？

（2）直线a，b位置关系如何？

∴a∥b。

∵同位角相等，两直线平行。

∠1和∠2同位角

相等

48.5°

判断两条直线平行

2

1

48.5°

两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.

简单说成：同位角相等，两直线平行.

几何语言：

∵∠1=∠2(已知),

∴l1∥l2(同位角相等，两直线平行。).

判定方法1：

下图中，如果∠1=∠7，能得出AB∥CD吗？写出你的推理过程.

解：∵∠1=∠7

∠1=∠3

∴∠7=∠3

∴AB∥CD

B

1

A

C

D

F

3

7

E

利用同位角相等判定两直线平行

如图所示，∠1＝∠2＝35°，则AB与CD的关系是，理由是.

AB∥CD

同位角相等，两直线平行。

你能说出木工用角尺画平行线的道理吗？

a

b

1

2

同位角相等，两直线平行

关注生活：

装修工人正在向墙上钉木条，如果木条b与墙壁的边缘垂直，那么木条a与墙壁的边缘所夹的角为多少度时，才能使木条a与木条b平行？

?

当∠2=90°时，∠1=∠2。

根据同位角相等，两直线平行；

木条a与木条b平行．

据说,人类知识的75%是在操作中学到的.小明用下面的方法作出平行线，你认为他的作法对吗？为什么？

通过这个操作活动,得到了什么结论?

实验猜想

如果两条直线被第三条直线所截，那么能否利用内错角来判定两条直线平行呢?

∵∠1=∠3

而∠2=∠3（对顶角相等）

∴∠2=∠1（等量代换）

∴a∥b（同位角相等，两直线平行。）

如图，已知∠1=∠3，试说明a∥b.

内错角相等两直线平行

平行线判定方法2

两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行。

简写为：内错角相等，两直线平行。

几何描述：

∵∠1=∠2（已知）

∴a∥b（内错角相等，两直线平行。）

完成下面证明：如图所示，CB平分∠ACD，∠1＝∠3.求证：AB∥CD.

证明：∵CB平分∠ACD，

∴∠1＝∠2(_______).

∵∠1＝∠3，

∴∠2＝∠.

∴AB∥CD(_).

角平分线的定义

3

内错角相等，两直线平行.

利用内错角相等判定两直线平行

已知∠3=45°，∠1与∠2互余，试说明AB//CD？

解：∵∠1=∠2（对顶角相等）。

∠1与∠2互余。

∴∠1+∠2=90°(已知).

∴∠1=∠2=45°.

∵∠3=45°(已知)。

∴∠2=∠3.

∴AB∥CD(内错角相等，两直线平行。).

如果两条直线被第三条直线所截，那么能否利用同旁内角来判定两条直线平行呢?（利用同位角知识证明）

∵∠1+∠3=180°，∠2+∠3=180°。

∴∠2=∠1（同角的补角相等）

∴a∥b（同位角相等，两直线平行。）

如图，已知∠1+∠3=180°，试说明a∥b.

如果两条直线被第三条直线所截，那么能否利用同旁内角来判定两条直线平行呢?（利用内错角知识证明）

∵∠1+∠3=180°，∠2+∠3=180°

∴∠2