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高中语文答题模板总结

目录

第一部分高中语文应试答题技巧

一、修改病句1

二、阅读题技巧2

三、写作手法及作用9

第二部分阅读理解答题技巧10

第三部分小说阅读答题模板

高考小说阅读考纲解读14

高考小说阅读答题技巧及公式15

高中小说答题方法探究思考16

高中语文小说阅读与解题步骤25

第四部分诗词鉴赏题答题技巧

诗词鉴赏题答题技巧(一)26

诗词鉴赏题型分类及答题技巧(二)49

古诗词鉴赏及答题满分公式(三)53

高中语文答题模板总结

第一部分语文应试答题技巧

一、修改病句

1、删减2、添加3、替换4、换位5、重组

检查病句的方法：

(1)审读法。通过审慎地阅读，去发现句子的毛病。凡是读起来别扭，听起来含混

的地方，就可能有语病。例如：她有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮

得漂亮些。(谁“同……一样”呢?读到这里，就含混不清。在“同”前加一个“她”

字，语意就明确了。)

(2)提取主干法。提取主干法就是把结构复杂的句子的主干提取出来进行检查的方

法。例如：同学们以敬佩的目光注视着和倾听着徐洪刚的报告。(句子的主干是“同学们

……注视着和倾听着……报告”这样发现“注视着”同“报告”搭配不当。应改为“同学

们以敬佩的目光注视着徐洪刚，认真的倾听着他的报告”。)

常见的语病：

(1)成分残缺：这种毛病是指句子里缺少必不可少的成分，缺主语、缺谓语、缺

宾语，例如：经过这次学习，对大家教育很大。

(2)搭配不当：所谓搭配不当，是指句子中相关的成分违反了语法规律和语言习惯

，在意义上不能配合。主语和谓语、动词和宾语、定语与中心语、状语和谓语都是句中密

切相关的成分，在组织句子时，不注意它们之间的配合，就会犯搭配不当的毛病。

例如：每年的发电量，向上海、南京等地输送。

(3)语序不对：这种毛病是指由于词语的位置放得不对，从而影响句子意思的表

达，造成语法错误。例如：我们必须认真克服并随时发现工作中的缺点。

(4)前后不一致：指句子在表达上前后矛盾，或前后不一致。例如：两天两夜没

停的牛毛细雨又下起来了。

(5)成分多余：成分多余有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语多余。例如听

了妈妈的话，我心里感到又喜悦又满意的心情。

(6)误用虚词或关联词语：指句子中用了不该用的虚词或用错关联词语。例如：我

们只有努力学习，就能攀登科学高峰。

(7)句式杂糅：就是把两种句式杂糅在一起。例如：止咳片，它里边的主要成分

是远志、桔梗、贝母等配制而成的。

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二、阅读题技巧

(一)文言文阅读

(1)文学常识：填空形式，注意“三要素”①文章题目②作者姓名③作

者朝代。其他如：作者的字号、对作者的评价、相关作品等不会作为考试内容。

(2)文中名句的默写：空出两个句子，根据前后句填空。要注意平时的默写落实，

防止音对字错的现象。

(3)朗读节奏的划分：以这种题要求考生用“”来划出文言语句的朗读节奏，可能会有

一些具体的提示，如告诉考生划两处或三处。例如：“入/则无/法家拂士”。应对这一题型，

我们教给学生划分朗读节奏的方法：首先要理解句义，再按意义划分。一般主语谓语要分开，

较长的修饰限制语要划开。如“滕子京/谪守/巴陵郡”、“予/尝

求/古仁人之心”(主语+谓语+宾语),又如“今齐地/方千里”等。

(4)解释实词的含义。词语解释五大类：通假，活用，多义，古今异义，重点字词。如

果有本义和句中义的，尽量答全，尤其不能丢掉句中意思，即这里指……的内容。

(5)文言句子的翻译。注意译句与原句的对应，重点字词务必解释出来。

①注意句式：省略，判断，倒装，