五年级上语文导学案1-二泉映月_冀教版.docVIP

五年级上语文导学案1-二泉映月_冀教版

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1０、二泉映月

第一课时

编号：5-２-1０?班名：??????组名:???????授课教师：?????使用时间:

一、学习目标

?1、划出课文中得生字新词,并利用工具书自行正音、释义。

2、选出课文中您喜欢得句子和语段，并能说出喜欢得理由；

3、积累描写月色得优美词汇

学习重点：

1、能灵活运用学会得生字生词解决问题。

２、能正确流利得朗读课文，概括大意;找出令人感动得句子，谈体会。

?二、口语交际:

?三、知识超市

??作者简介:阿炳(18９３-1950)：原名华彦钧，民间音乐家,江苏无锡人。1893年8月17日阿炳出生在无锡雷尊殿旁“一和山房”。父亲华清和(号雪梅)为无锡洞虚宫雷尊殿当家道士，母亲秦氏出身农家,曾嫁与秦家，婚后不久便守寡,与华清和得结合遭到族人痛骂，在阿炳出生一年后便悒郁而死。阿炳一生下来就被父亲送至无锡县东亭镇小泗房巷老家托族人抚养,8岁后带回道观，取学名华彦钧,小名阿炳，并被送入私塾读书。

华雪梅精通各种乐器和道家音乐。而阿炳幼时便表现了罕见得音乐天赋，在她10岁那年,父亲便教她迎寒击石模拟击鼓,练习各种节奏（后成为当地有名得司鼓手)。１２岁那年,阿炳开始学吹笛子，父亲经常要她迎着风口吹，且在笛尾上挂铁圈以增强腕力，后来索性将铁圈换成了秤砣;阿炳在学二胡得时候,更加刻苦,琴弦上被勒出血痕，手指也拉出了厚厚得茧,阿炳演奏用得二胡得外弦比一般弦粗壮得多,这与她常年练习分不开得。１7岁时,阿炳正式参加道教音乐吹奏,她长得一表人才,还有一副好嗓子,被人们誉称为“小天师”。

1914年,华雪梅去世,阿炳成为雷尊殿得当家道士，与堂兄华伯阳轮流主管雷尊殿得香火收入。后由于经营不善，阿炳又染上恶习，生活逐渐潦倒，在她3４那年，双目相继失明,因生活所迫,流浪街头,卖艺为生。留下《二泉映月》《听松》《寒春风曲》三首二胡作品和《大浪淘沙》《龙船》《昭君出塞》三首琵琶作品。后《二泉映月》、《大浪淘沙》获二十世纪华人经典音乐作品奖。

1９５0年9月，中央音乐学院民乐系拟聘阿炳为教师,但当时她已身患重病，无力应聘，12月4日与世长辞，葬于无锡西郊山脚下“一和山房”墓地。

四、运用提升:

1、初读课文,圈画生字，读准字音,理解字义,记住字形。别忘了多音字啊。

a、我会正确注音:

锡??涓????淙????沧???搀????坎???坷???倔??强

?我容易读错得字：

?我容易写错得字：

ｂ、照样子写字并组词：

锡（???）??涓（???)???淙(???)????沧(???）???搀（???)???坎（???）???坷(???）??倔（???)?强（???)

掌握这几个字得音序、音节，部首、结构，除课文词语外,我还会给它组其它词语。

ｃ、多音字:

d、形近字:

ｅ、近义词、反义词：

２、再读课文,理解生词得意思,把喜欢得词语写在下面：

我能选择其中得一个生词造句?????????????????????????????????????????????????

3、三读课文,我能了解课文得主要内容。

本文主要写了??????????????????????????????????????????????????????????

??????????????????????????????????????????????????????????????????????得事。

?五、班级展示交流

六、整理学案，自我评价。

达标测评：

一、给下列字选择正确读音,用“∨”划出来。

炳(dǐnｇ?bǐnｇ)??搀（ｃān?chān)???璧（ｂī?b）

倔（ju?j)???患(hun?hｕng）?泯(mǐn?mǐng）

婉（ｗān?wǎn)???宕(ｓh?dng)???淀(dng?diｎ）

强(jnｇ?jinｇ）?跌(ｄēｉ?dｉē)????抒（shū?sｈ）

二、按要求写词语。

1、填上合适得词。

（???????)得力量(???????)得旋律（???????)得叹息

（???????）得呐喊（???????）得倾诉（???????)得哭泣

2、写出近义词。

萦绕（???)委婉(???)赞叹(???）

流泻（???)抗争(???）舒缓（???)

3、把词语补充完整。

月光如(???)恩重如(???)委婉(???)（???)

静影沉（???）动人心(???）享有（???）（???)

拓展阅读：

月光曲

一百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬，她谱写了许多著