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高考语文第四局部专题二诗歌语言赏析

1.阅读下面的诗歌，完成题目。

少年行

［唐］王昌龄

西陵侠少年，送客短长亭。青槐夹两道，白马如流星。闻道羽书急，单于寇井品。气高轻赴难，谁顾燕山铭。

以下对本作品风格的评价正确的一项为哪一项

A.沉郁顿挫

B.刚健豪迈

C.平淡自然

D.遣劲高古

瑟瑟谷中风。松枝一何劲!终岁常端正。松柏有本性!从弟：堂弟。

瑟瑟谷中风。松枝一何劲!终岁常端正。松柏有本性!从弟：堂弟。

.阅读下面的诗歌，完成题目。

赠从弟①［东汉］刘桢

亭亭山上松,风声一何盛,冰霜正惨凄,岂不罹凝寒,【注】①刘桢：东汉末年诗人，建安七子之一。

刘桢的五言诗〃风格遒劲，语言质朴〃，请结合本诗作简要赏析。

.阅读下面的诗歌，完成题目。

蜀相

［唐］杜甫

丞相祠堂何处寻,映阶碧草自春色,三顾频烦天下计,出师未捷身先死,锦官城外柏森森。隔叶黄鹏空好音。两朝开济老臣心。长使英雄泪满襟。

人们历来认为颔联的〃自〃〃空〃二字用得好，试分析。

.阅读下面的诗歌，完成题目。

广陵赠别

［唐］李白

玉瓶沽美酒，数里送君还。

系马垂杨下，衔杯大道间。

天边看深水，海上见青山。

兴罢各分袂，何须醉别颜。

⑴这首诗共有几个字押韵？正确的一项为哪一项

A.两个 B.三个 C.四个 D.五个

(2)以下语言风格的评价适合用于本诗的一项为哪一项

A.含蓄委婉 B.雄奇瑰丽 C.高亢豪放 D.明快俊逸

⑶本诗是怎样抒写临别情感的？请结合具体内容加以赏析。

.阅读下面的诗歌，完成题目。

壬辰寒食①

［宋］王安石

客思似杨柳，春风千万条。

更倾寒食泪，欲涨冶城②潮。

巾发雪争出，镜颜朱早凋。

未知轩冕乐，但欲老渔樵。

【注】①寒食：清明前一天(一说前两天)。②冶城：古地名，在今南京市西，临长江。

〃世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远〃出自王安石的(篇名)。

(2)对作品赏析恰当的一项为哪一项

A.首联从杨柳和春风写起，生动地描绘了春天的美景。

B.颔联以〃倾〃〃涨〃夸张地抒发了作者的哀痛之情。

C.尾联写出了作者因过早衰老，只能辞官归隐的遗憾。

D.诗歌以〃客思〃贯穿全篇，表现了客居他乡的哀伤。

(3)联系全诗，赏析〃雪〃和〃朱〃的表达效果。

答：

.阅读下面的诗歌，完成题目。

九日齐山登高①

［唐］杜牧

江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。

尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。

但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。

古往今来只如此，牛山何必独沾衣②？

【注】①创作背景：张祜会昌五年(845)来池州拜访杜牧，因二人都怀才不遇，同命相怜，故九目登齐山时，感慨万千，遂作此诗。②牛山何必独沾衣：春秋时齐景公游于牛山，北望国都临淄流泪说：〃假设何滂滂去此而死乎！〃

(1)这首诗歌的体裁是—O

⑵对本诗理解和赏析不恰当的一项为哪一项

A.〃九日〃是指旧历九月九日重阳节，有登高饮菊花酒的习俗。

B.首联用白描的手法写雁过江上南飞，与客提壶上青山的一幅美景。

C.〃难逢〃〃须插〃的言外之意是应把握当前及时行乐，不要无益地痛惜流光，表现了一种通达的生活态度。

D.颔联与颈联都采用夹叙夹议和类比，表达了诗人只想用酩酊大醉来酬答这良辰佳节。

⑶对于尾联，明代金圣叹在《贯华堂选批唐才子诗》中称：，〃只如此，三字妙绝！〃，请加以赏析。答：

.阅读下面的诗歌，完成题目。

【双调】沉醉东风?柴炭行

［明］陈铎

守行市随时不肯①，躲奸猾漏税抽分。逢寒长价钱，遇缺无分论②，欺负杀冻饥穷民。但愿残冬暖似春，教那厮折本。

【注】①随时不肯：始终不肯让价。②分论：分辩说理。

(1)从体裁上看，本作品属于

A.古体诗 B.小令 C.近体诗 D.诗余

(2)对本作品内容理解正确的一项为哪一项

A.柴炭商坚守商品价格，维持着市场稳定。

.遇上天气寒冷，柴炭商们还要趁机涨价。

C.柴炭商想尽方法欺压甚至杀害穷苦百姓。

D.作者希望冬天温暖如春，好让柴炭受损。

(3)本作品的思想感情和语言风格颇为统一，相得益彰，请从这一角度加以赏析。

答：

答案

.【答案】B

【解析】A项〃沉郁顿挫〃指诗文的风格深沉蕴藉，语势有停顿转折，如杜甫日勺《春望》。B项〃刚健豪迈〃最能准确评价本诗的风格，本诗塑造了毅然奔赴国难不计功名的热血少年。语言刚劲，风格豪迈。C项〃平淡自然〃是指诗文的风格朴素自然，返璞归真，如陶渊明的《饮酒》。D项〃遒劲高古〃是指诗文风格雄健有力、高雅古朴。

.【答案】作者开笔便让亭亭之松拔耸而起，展现出一种〃突兀撑青穹〃的雄伟气象。然后再用〃瑟瑟〃谷风加以烘托，写得极有声势。紧接着连用两个〃一何〃，先慨叹谷风之凛冽，简直就要横扫万木;后叙写松枝之苍劲，更显出松柏那〃其奈我何〃的刚挺难摧，然后赞美松柏在滴水成冰、万木凋零的凄寒严冬却依旧端