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幼儿园《3~6岁儿童学习与发展指南》艺术领域知识考核试题及答案

一、填空题

1.艺术是人类（感受美）、（表现美）和（创造美）的重要形式，也是表达自己对周围世界的（认识）和（情绪态度）的独特方式。

答案：感受美；表现美；创造美；认识；情绪态度

2.幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的（感受）和（体验），丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去（感受）和发现美，用自己的方式去（表现）和创造美。

答案：感受；体验；感受；表现

3.每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域教育应尊重幼儿（发展的个体差异），根据幼儿的实际情况因材施教。

答案：发展的个体差异

4.3-4岁幼儿喜欢听（音乐）或观看（舞蹈）、（戏剧）等表演。

答案：音乐；舞蹈；戏剧

5.4-5岁幼儿能感知和发现（动植物）、（自然风景）及（生活中）美的事物。

答案：动植物；自然风景；生活中

6.5-6岁幼儿能用基本准确的（节奏）和（音调）唱歌。

答案：节奏；音调

7.3-4岁幼儿能模仿学唱（短小歌曲）。

答案：短小歌曲

8.4-5岁幼儿能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲（编词）来表达自己的心情。

答案：编词

9.3-4岁幼儿能手眼协调地涂涂画画，对（色彩）有兴趣，能辨认红、黄、蓝、绿等基本颜色。

答案：色彩

10.5-6岁幼儿能用（绘画）、（手工制作）等表现自己观察到或想象的事物。

答案：绘画；手工制作

二、单选题

1.幼儿艺术领域学习的关键是（）

A.让幼儿掌握艺术技能

B.培养幼儿的审美能力

C.充分创造条件和机会，萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力

D.让幼儿学会欣赏艺术作品

答案：C

2.以下不属于艺术领域的子领域的是（）

A.感受与欣赏

B.表现与创造

C.倾听与表达

D.以上都不对

答案：C

3.3-4岁幼儿欣赏艺术作品时，常常会（）

A.关注作品的细节

B.用语言描述作品的感受

C.手舞足蹈、即兴模仿

D.评价作品的好坏

答案：C

4.4-5岁幼儿能感知和区分（）的基本情绪。

A.高兴、生气、难过

B.高兴、愤怒、悲伤

C.兴奋、愤怒、沮丧

D.快乐、愤怒、伤心

答案：A

5.5-6岁幼儿能根据需要画出物体的（）

A.大致轮廓

B.基本部分和主要特征

C.细节特征

D.色彩搭配

答案：B

6.3-4岁幼儿喜欢用（）材料通过揉、搓、压等方法进行简单的造型。

A.纸

B.泥

C.塑料

D.金属

答案：B

7.4-5岁幼儿能发现和感受（）中节奏的美。

A.音乐

B.舞蹈

C.诗歌朗诵

D.以上都是

答案：D

8.5-6岁幼儿能自编自演故事，并为表演（）

A.选择角色

B.制作道具

C.设计情节

D.以上都是

答案：D

9.3-4岁幼儿能跟随熟悉的音乐做（）动作。

A.简单的

B.复杂的

C.有创意的

D.模仿性的

答案：A

10.4-5岁幼儿能随音乐的（）做简单的动作。

A.节奏

B.旋律

C.速度

D.以上都是

答案：D

11.5-6岁幼儿欣赏艺术作品时，会（）

A.关注作品的形式和内容

B.只关注作品的色彩

C.只关注作品的主题

D.不关注作品的任何方面

答案：A

12.3-4岁幼儿能用声音、动作、姿态模拟自然界的（）

A.声音

B.动物

C.植物

D.以上都是

答案：D

13.4-5岁幼儿能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打（）

A.节奏

B.旋律

C.和声

D.音调

答案：A

14.5-6岁幼儿能根据故事或儿歌的内容，运用绘画、手工制作等表现（）

A.角色

B.情节

C.场景

D.以上都是

答案：D

15.3-4岁幼儿对（）有初步的感受。

A.色彩

B.形状

C.空间

D.以上都是

答案：D

三、多选题

1.艺术领域中感受与欣赏的目标包括（）

A.喜欢自然界与生活中美的事物

B.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

C.具有初步的艺术表现与创造能力

D.能用自己的方式进行艺术表现与创造

答案：AB

2.以下哪些是培养幼儿感受与欣赏能力的方法（）

A.带幼儿到大自然中感受美

B.让幼儿欣赏经典的艺术作品

C.鼓励幼儿用语言表达对美的感受

D.为幼儿提供丰富的艺术活动材料

答案：ABC

3.3-4岁幼儿在表现与创造方面的特点有（）

A.喜欢涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中

B.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物

C.能模仿学唱短小歌曲