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《雪花舞》教学设计

教学目标：

1、音乐活动“雪花舞”。

2、通过对本课的学习启发，使学生更加热爱大自然、热爱生活，培养不畏严寒和乐观向上的意志品质。

教学重难点：

1、感受《雪花舞》的音乐情绪，表现音乐形象。

2、在音乐活动中，培养学生的音乐表现力和创新能力。

教学过程：

一、创设情景导入新课：

上课伊始，教师手那雪花棒扮成雪花仙子随着“雪花舞”的音

乐，边唱边舞撒下雪花（每一个学生都发一朵）

教师：快乐的小雪花来到我们中间、给大地、田野、树木穿上

了厚厚的银装，让我们一起来听听小雪花的歌声吧！

二、欣赏《雪花舞》

1、听歌曲《雪花舞》的录音学生初步感受音乐的情绪。

2、学生比较《雪花舞》和《堆雪人》音乐情绪上的异同。

三、再赏体验意境

1、再次聆听歌曲，体验音乐的情绪和歌曲表现的意境。

2、教师：谁能用最美的语言来描述一下《雪花舞》中都有什么？

3、用听唱法学唱歌曲《雪花舞》

4、学生自编动作来表演《雪花舞》

5、学生自己制作道具，还可以使用老师这里的沙巾、舞扇等道具。

6、学生分组准备。

如：小雪花、小树苗、房子、雪人等。

7、分组展示

8、师生随着《雪花舞》的音乐共舞。

四、小结。

教学反思：