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《古典名著解读：石头里的故事——河中石兽》;课程目标;作者简介：纪昀;创作背景;故事梗概;文章结构;第一段：石兽沉河;第二段：僧人寻找;第三段：讲学家的观点;第四段：老河兵的见解;第五段：寻找结果;第六段：作者感悟;人物分析：寺僧;人物分析：讲学家;人物分析：老河兵;三种观点对比;文章主题;写作特点：结构严谨;写作特点：语言简练;写作特点：寓理于事;艺术手法：对比;艺术手法：悬念;艺术手法：细节描写;语言特点：文言文;重点词语解析：圮;重点词语解析：阅;重点词语解析：物理;重点句式：设帐寺中;重点句式：不亦颠乎;科学原理：浮力;科学原理：水流作用;科学原理：反激之力;文章价值：科学教育;文章价值：哲学思考;文章价值：历史价值;相关典故：刻舟求剑;相关典故：纸上谈兵;相关典故：实践是检验真理的唯一标准;文章启示：学习态度;文章启示：做人处事;文章启示：科学精神;现代意义：科学教育;现代意义：批判性思维;现代意义：终身学习;阅读技巧：文言文阅读;阅读技巧：寓言故事解读;阅读技巧：科普文章理解;写作启示：结构安排;写作启示：细节描写;写作启示：议论方法;课堂活动：角色扮演;课堂活动：科学实验;课堂活动：辩论赛;延伸阅读：《阅微草堂笔记》;延伸阅读：《庄子·秋水》;延伸阅读：《爱因斯坦传》;作业：续写故事;作业：生活中的河中石兽;作业：科普短文创作;总结与反思
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