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基于合作学习的初中数学课堂对学生学习困难的影响研究论文
摘要：本文以合作学习为研究对象，探讨了基于合作学习的初中数学课堂对学生学习困难的影响。通过分析合作学习的内涵、意义以及合作学习在初中数学课堂中的应用现状，本文旨在为改善初中数学教学效果，提高学生学习成绩提供理论依据。
关键词：合作学习；初中数学；学习困难；教学效果
一、引言
（一）合作学习的内涵及意义
1.合作学习的内涵
合作学习是指学生在小组或团队中为了共同的学习目标，通过分工协作、互动交流、共同完成任务的一种学习方式。合作学习强调学生之间的互动、互助，以及师生之间的沟通与交流。
2.合作学习的意义
（1）提高学生的学习兴趣。合作学
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