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中小学生的道德认知与行为习惯论文
摘要：本文旨在探讨中小学生的道德认知与行为习惯之间的关系，分析其形成原因及培养策略。通过对中小学生的道德认知与行为习惯的研究，为教育工作者、家长提供一定的理论依据和实践指导，促进中小学生道德素质的全面提升。
关键词：中小学生；道德认知；行为习惯；培养策略
一、引言
（一）1.道德认知的重要性
道德认知是指个体对道德规范、道德原则和道德价值观的理解和认识。中小学生的道德认知对其行为习惯的养成具有关键性作用。首先，道德认知是中小学生形成良好行为习惯的基础。只有对道德规范有深刻的理解，才能在日常生活中自觉遵循道德准则，养成良好的行为习惯。其次，道德认知有助于中小学
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