《比大小》教学设计-2024-2025学年一年级下册数学人教版.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

一年级

学期

春季

课题

比大小

编写教师

工作单位

指导专家

工作单位

学习目标

1．进一步体会数位的意义，以及100以内数的顺序，掌握比较100以内数的大小的方法。

2．能通过直观操作等方式外显自己的思考过程，发展数学表达能力。

3．进一步积累比较数的大小的经验，发展数感。

教学内容及重、难点

教学内容：教科书第33页“比大小”及相关练习。

教学重点：掌握比较100以内数的大小的方法。

教学难点：积累比较数的大小的经验，发展初步数感。

教具学具准备

课件、计数器。

教学过程

教学环节

主要师生活动

复习引入

师：同学们正在进行摘苹果大赛，我们一起去