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通过设计思维提升高中数学学习兴趣论文

摘要：本文旨在探讨如何通过设计思维提升高中学生数学学习的兴趣。设计思维作为一种创新性的问题解决方法，能够在数学教学中发挥重要作用。本文从背景分析入手，列举了当前高中数学教学中存在的问题，并针对这些问题提出了运用设计思维的具体策略，以期为提高学生数学学习兴趣提供有益参考。

关键词：设计思维；高中数学；学习兴趣；教学策略

一、背景分析

（一）当前高中数学教学中存在的问题

1.教学方法单一

当前高中数学教学中，很多教师仍然采用传统的讲授式教学方法，以教师为中心，缺乏师生互动。这种单一的教学方式容易导致学生对数学产生厌倦情绪，降低学习兴趣。据调查，高达60%的学