苏教版四年级语文下册《鸟语》课件ppt(2).pptVIP

;读一读;填空：;百鸟争鸣;勤;嗓;我会认生字;我来学词语;我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊！;;小组合作学习第三段，要求：;找一找，试一试。

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品读;在布谷鸟的语言中，作者听懂了什么？从哪些词看出“我”对布谷鸟的喜爱?

;;品读;;找出描写人们对喜鹊喜爱之情的句子。;百灵;从〔〕的燕子那里，我认识到〔〕的可贵；从〔〕的大雁那里，我懂得了〔〕的重要；从〔〕的苍鹰那里，我学到了〔〕的精神……;从〔终日忙碌〕的燕子那里，我认识到〔勤劳〕的可贵；从〔飞行整齐〕的大雁那里，我懂得了〔纪律〕的重要；从〔搏击风雨〕的苍鹰那里，我学到了〔勇敢顽强〕的精神……

你来说一说：

从〔〕那里，我学到了〔〕的精神。;;;

;保护鸟类公益用语;1、小练笔〔二选一〕

〔1〕听鸟语谈感想，找一种鸟，听听鸟鸣，谈谈自己的感受

〔2〕围绕“爱鸟周”的活动，写一封爱鸟护鸟的建议书，或者画一幅招贴画，来呼吁大家一起保护鸟。〔建议：建议书的格式可上百度搜索。〕

2.思考：鸟儿真的有语言吗？课文中的“我”是不是真的能“听懂”鸟语，与“鸟儿”交谈呢？利用百度搜集有关资料，下节课交流。课后搜集一些鸟的文字资料和图片，跟同学一起讨论。;