八年级生物上册第六单元第20章第1节遗传和变异现象.pptx

归纳总结学习目标自主预习合作学习课后练习随堂检测第20章第1节遗传和变异现象1/31

【学习目标】【重难点】1.说出性状、相对性状、遗传、变异等概念；2.评价书本上漫画，辨析漫画所表示遗传现象；3.能举例说出动物、植物和人不一样性状及其相对性状；4.说出相关生物遗传和变异现象。1.个体间性状比较活动；2.遗传和变异现象。【学习目标】2/31

【自主预习】请仔细阅读书本，在书本上将答案勾画出来（一）、性状和相对性状1．性状：指生物和和行为方式。如人肤色、身高、血型；花颜色等。2．相对性状：同一个生物性状表现类型。如人毛发有直发和；眼睑有双眼皮和；眼色有蓝色、茶色和黑色；牡丹花有红色、黄色、蓝色等。形态特征生理特征一个不一样卷发单眼皮3/31

【自主预习】（二）、遗传和变异1．遗传：儿女和父母之间性状存在，表明性状能够从传递给。如“种瓜得瓜，种豆得豆”“猫生猫，鸭生鸭”就是对生物现象生动描述。2．变异：儿女和父母之间、儿女个体之间性状表现并不完全，这种亲子之间性状表现存在现象称为变异。如“一树结果，酸甜各异”，“一母生九子，连母十个相”，就是对生物现象生动描述。相同性亲代子代遗传相同差异变异4/31

【自主预习】3．自然科学领域中探究生物和规律科学是遗传学。遗传变异5/31

探究一.性状和相对性状1.苹果是我们喜爱水果，你知道苹果颜色、大小、形状是生物什么吗？颜色有红色、绿色、黄色，个体有大有小，形状有圆形、椭圆形等等，为何都不一样呢？这种现象在生物学中又称为何？【合作学习】苹果颜色、大小、形状是生物性状；颜色有红色、绿色、黄色，个体有大有小，形状有圆形、椭圆形等等是因为变异。6/31

探究二.遗传和变异1.俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞”、“种瓜得瓜，种豆得豆”，“一树结果，酸甜各异”、“一猪生九子，一窝十个像”，你知道这些谚语，分别描述了什么现象吗？说明了什么问题？【合作学习】“龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞”、“种瓜得瓜，种豆得豆”是遗传。“一树结果，酸甜各异”、“一猪生九子，一窝十个像”是变异。7/31

?【归纳总结】(一).性状和相对性状1.性状：生物体形态特征和生理特征。2.相对性状：同种生物同一个性状不一样表现类型。(二).生物性状遗传和变异现象(遗传和变异在自然界中是普遍存在)1.遗传∶性状从亲代传给子代现象。2.变异：亲子之间性状表现存在差异现象。8/31

知识点一：性状和相对性状1．（秋?郾城区期末）以下不属于人性状是（）A．皮肤颜色 B．血型 C．眨眼反射 D．牙齿龈齿【随堂检测】C9/31

2．（?益阳模拟）以下各组性状中属于相对性状是（）A．南瓜黄色和南瓜绿色 B．金鱼泡眼和鲫鱼突眼C．猪黑毛和羊白毛 D．水稻直叶与小麦卷叶【随堂检测】A10/31

3．（?长沙模拟）以下不属于相对性状一组是（）A．①卷舌与不能卷舌 B．②拇指能与不能向背侧弯C．③长发与短发 D．④有耳垂与无耳垂【随堂检测】C11/31

知识点二：遗传和变异4．（秋?威远县校级期末）生物之所以能保持种族性状相对稳定，是因为生物含有（）特征．A．遗传和变异 B．遗传C．变异 D．自然选择特征【随堂检测】B12/31

5．（秋?菏泽期末）以下描述现象属于变异是（）①种瓜得瓜，种豆得豆②一母生九子，连母十个样③两只黑猫生了一只白猫④母亲双眼皮，女儿也是双眼皮．A．②③ B．①④ C．③④ D．②④【随堂检测】A13/31

6．（秋?曹县校级月考）“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”所包含生物现象是（）A．遗传 B．变异 C．性状 D．遗传与变异【随堂检测】A14/31

【课后练习】扎实基础7．（春?昭通校级月考）性状是指（）A．生物性状B．生物性别C．生物体大小D．生物体形态特征和生理特征D15/31

【课后练习】8．（秋?房山区期末）以下各组中，不属于相对性状是（）A．双眼皮和单眼皮 B．金发和卷发C．有耳垂和无耳垂 D．白皮肤和黑皮肤9．（秋?濉溪县期末）以下属于相对性状是（）A．大眼睛和