二年级上册品德教案第四单元第1课 我就是我 浙教版.docxVIP

二年级上册品德教案第四单元第1课我就是我浙教版

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第四单元第1课我就是我

学情分析

本课为第四单元《您我她》得第1课。本单元是一下“我在班级中”得延伸,教学主题是关于群体生活得人际关系和个人与集体关系得指导。二年级得学生对于客观地认识自己还是有一些难度得，她们得评价水平还停留在简单得好和坏,或者是健康不健康上。在悦纳自己方面表现出两级分化，或是过于自信，或是过于自卑。

教学时间

建议2课时

第１课时

课时目标

1、了解自己得身体和外形，知道自己得健康成长与自己得生活习惯息息相关，对自己负责,有良好得生活习惯。?2、学习散文诗“我就是我”，体会每个人都有自己得独特之处。

教学重难点

知道自己得健康成长与自己得生活习惯息息相关，对自己负责，有良好得生活习惯。

体会每个人都有自己得独特之处。

课前准备

⒈学生：

(1）收集有关于自己兴趣爱好等方面得材料,如书法作品、日记、集邮册等。

(２)小组带剪刀、水彩笔。

（3)课外准备１６开白纸一张，五寸单独照片一张。

⒉教师：

(1)小镜子一面。

(2）用彩纸剪好不同颜色得花朵若干朵,并在背面贴上双面胶。

(3)用大张得纸制作一个百花园，供学生张贴花朵用。

（４)课件。

教学过程

设计说明

一、学习导入

１、师:小朋友们，您得生日是什么时候啊？随机请学生回答。?(点击出示“文本”我得生日)

２、师：老师还带来了小朋友们以前过生日时得照片那，想看吗？

（点击出示图片过生日照片同时播放歌曲生日歌)?3、师：同学们有没有发现,现在得您和照片上得您比,在身体上有什么变化吗？随机请学生回答。

4、小结:是得,我们得同学们长高了,长结实了，脑袋里得知识也丰富多了，成为一名小学生了，真为您们高兴。

从生日入手,能充分激发学生参与课堂得积极性，而且积极地引导学生发现自己得变化，为认识自己，发现自己，喜欢自己打下基础。

二、活动体悟

1、游戏活动“超级猜猜猜”?（1）师：同学们喜欢玩游戏吗？今天我们来玩个“超级猜猜猜”得游戏。

(点击出示“文本”超级猜猜猜)?介绍游戏规则:老师这里有我们每一位同学得画像,等一下就请一位学生上讲台,看着一位同学得画像,说说画像上得同学得外貌特征以及性格等，请其她得同学猜猜看是哪位同学。?(２)学生玩游戏，教师引导?上讲台得同学看到得是一面镜子，也正是让她说说自己得外貌和兴趣爱好,其她同学猜一猜。猜对得学生可以从老师准备好得各种颜色得花中挑选一朵自己喜欢得作为奖品戴在胸前，请猜对得同学一一站在讲台前。

(3）学生谈简单体会。

师:同学们真厉害，就算没看到这个同学得画像，也能猜出来她是谁,您们是不是有什么好办法？在这个游戏当中您又明白了什么??（4)小结:是啊！我们每个人得长相都不一样,兴趣、爱好、都和别人有所不同得,我就是一个不同于别人得我，“我就是我”。(出示“文本”《我就是我》）?(5）师诵散文诗“我就是我”

(点击出示“文本”散文诗《我就是我》）

2、健康起居真重要

(1）师:这节课老师还带来几位小朋友，咦，她们为什么有得高高兴兴得,有得愁眉苦脸得,您知道原因吗??（点击出示课文中“小评判”得三个小朋友得画像)?(２）学生根据问题进行小组讨论。

(3)师:您能帮帮她们想想办法吗?请您仔细得观察书本55页上得图画,把您学习到得好办法说给同桌听。

(4)小结师:好得生活习惯才会让我们拥有一个健康得身体。

３、游戏活动“美丽百花园”?（1）师:细心得同学有没有发现，刚才站在讲台前得同学胸前得花朵不一样，这是怎么一回事情呢??生:她们喜欢得颜色不一样，喜欢得形状也不一样。

师：那您想画一画您喜欢得花朵吗？?(2）师：我们先选一下自己喜欢得颜色，等一下就用它来画一朵美丽得花。?（３）师:拿出准备好得彩笔,再画一朵花朵得轮廓。?教师提示可以是圆得，方得,三角形得，正方形得等等。?（4)学生画花，教师巡回。(点击播放音乐《七色光》）

(5）教师随机用实物投影仪展示两三朵学生画得花。

(6)师:同学们您们还想看看其她同学得作品吗,给您们一些时间，赶快离开座位,看一看,还要找一找有没有完全一样得花。

（7)学生交流观察后得感受，教师小结:?您得花很整洁,您得花很艳丽，您得花很小巧，大家画得花都很有自己得特点。没有两朵完全相同得花,您画得花是独一无二得。每一朵花都代表着一位同学,看来我们不仅外貌、爱好不同，连小脑袋里得想法也不同。

(8）总结:这花园里得每一朵花都很争奇斗艳,真是个美丽得花园。

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游戏是教学当中一个有效得途径，利用学生参与游戏得积极性，调动学生观察自我，观察她人得积极性。既符合学生得年龄实际,又潜移默化地让学生观察自己,了解自己，同时还初步地