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校本化课程的教学策略创新研究论文

摘要：本文旨在探讨校本化课程的教学策略创新，通过分析当前校本化课程教学的现状，提出了针对性的教学策略。文章从背景分析入手，列举了我国校本化课程教学的两个主要问题，并对每个问题进行了深入剖析，旨在为我国校本化课程的教学改革提供有益参考。

关键词：校本化课程；教学策略；创新；背景分析

一、背景分析

（一）校本化课程教学现状与问题

1.教学内容与实际需求脱节

当前，我国校本化课程的教学内容在一定程度上与学生的实际需求和社会发展相脱节。首先，课程内容过于注重理论知识，忽视了实践性和应用性的培养。这使得学生在学习过程中难以将所学知识应用于实际生活，降低了学生的学习兴趣

一线教师，参与编写各种教辅资料

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