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中班教案（大全10篇）

中班教案篇1

活动目标：

1、能分清衣服的正面和反面，会将衣服翻正、有序放入衣柜中。

2、通过主动探索、同伴学习等方式，寻找整理服装的方法。

3、在游戏的情景中体验成功的。

4、培养幼儿的尝试精神。

5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动准备：

衣柜一个、幼儿服装若干（开衫、套头衫、裤子）、卡片、等

活动过程：

一、情景体验，自如展现自己整理服装的能力。

1、老师这里有很多衣服，谁愿意帮助老师把这些衣服叠整齐，放进衣柜里？

2、幼儿自选一件服装进行整理，并放进衣柜里。

二、经验分享，区分不同服装正、反面，探寻翻正服装、整理服装的方法。

1、师生共同寻找服装正、反面的不同。

你觉得这条裤子整理得好？为什么？（没有将裤子翻正、裤子是反的）

裤子的正面和反面有什么不同呢？（口袋、小花、毛毛的边，……）

这件开衫的正面和反面有什么不同呢？（口袋、小花、毛毛的边，……）

这件套头上衣的正面和反面有什么不同呢？（口袋、小花、毛毛的边，……）

2、师生共同探讨将服装翻正的方法。

这些衣服都是反的，谁来想办法把它们翻正呢？

怎样将裤子翻正呢？（将手从裤腰进去，到裤脚处伸出手，抓住裤脚，将手从裤管里退出。）

我们可以用什么方法把它翻过来？（自主探索将开衫和套头衫翻正的不同方法。）

3、师生共同总结整理服装的方法。

我们应该怎样整理衣服呢？（翻正，扣纽扣、拉拉链，叠整齐）

三、动手实践，自主尝试翻正服装的方法，并有序放入衣柜中。

1、幼儿整理服装，并放进衣柜。

老师这里还有一筐衣服，你们愿意帮助我吗？

请小朋友帮助老师把这筐衣服整理好、放进衣柜，再把原来放进衣柜的衣服检查一下，看看这些衣服整理好没有。

2、幼儿相互检查，体验成功的快乐。

请小朋友检查衣柜里的衣服整理的好吗？

活动延续：

1、在日常生活中鼓励幼儿每天自己穿脱衣裤、整理服装。

2、在班级健康区设立整理小衣柜游戏，让幼儿在游戏中练习整理服装。

教学反思：

什么是真正意义的操作？在数学活动中，幼儿的操作要体现幼儿建构知识的学习过程，有幼儿的发现、质疑、排除、表达等思维过程。让幼儿听着教师的指令去操作材料，其实质上就不是真正的操作，因此教师要思考怎样调动孩子的经验，变指令操作为幼儿的自主操作，突出幼儿的主体地位，如本次活动中，教师可以引导孩子观察物体的特征及双维列表的特点，让幼儿自主探索操作材料，根据自己的标准进行分类，为幼儿进行多重分类做好知识经验的准备。中班教案篇2

活动目标

1.幼儿学习用水粉颜料画点，用连点的方法画不规则图形，并均匀地涂上不同颜色，注意颜色的搭配。

2.激发幼儿的好奇心，鼓励幼儿大胆涂鸦，培养他们的想象力。

活动准备

1.图片-圆点娃娃

2.调色盆，彩色颜料，画笔，水桶，擦手布。

3.音乐-花之圆舞曲

音乐

活动过程

一、出示圆点娃娃图，引起幼儿学习的兴趣。

1.教师：今天圆点娃娃们要来和我们做游戏呢，我们先来认识一下圆点老师。

2.老师扮演圆点老师和小朋友打招呼。

二、圆点娃娃在散步——画点

1.教师以圆点老师的口吻：我的圆点娃娃们和我长得一模一样，都是圆圆的，

它们现在隐身在白纸上了。有很多圆点娃娃，它们正在散步呢，我们来当当魔术师把它们变出来。

2.幼儿人手一支画笔，蘸彩色颜料在白纸上画点。

三、圆点娃娃跳舞--自由连线

1.播放优美的音乐

圆点老师：圆点娃娃听见这么好听的音乐，多想跳舞啊，请小小朋友们帮助它们拉拉手，

可以横着拉，可以竖着拉，也可以斜着拉，或者用其他方法把它们的小手一个个牵起来。

2.鼓励幼儿连线，线条不要太长。

四、涂色

1.圆点老师：圆点娃娃现在拉好了手，它们想把舞台变得更漂亮那就跳得更开心了。

2.指导幼儿大胆涂色，一个格子涂一种颜色，颜色少蘸一点，搭配用色。

五、欣赏、想象

1.圆点老师：看，圆点娃娃跳着优美的舞蹈变成了一幅美丽的图画，大家来猜猜看，这幅图画象什么？

2.老师带幼儿到稍微远一点的地方去欣赏、想象，引导幼儿说出自己的想法，

给予肯定和赞赏，激发他们对创造的兴趣。中班教案篇3

活动目标

1．通过幼儿动手制作，感知物体的平衡现象，使幼儿充分体验探究活动的快乐。

2．启发幼儿大胆表述在操作中的感受，发展幼儿的语言表达能力。

活动准备

蒜、牙签、橡皮泥若干、录音机、小木桥。

活动过程

重点：使幼儿通过实验操作，感知物体的平衡现象。

1．试一试。

今天，我们要做一个很好玩的东西，怎样