高中语文-议论文写作入门——议论文基础知识.pptxVIP

高中议论文写作入门

—议论文基础知识

学习目标:

1.掌握和议论文有关的基础知识。

2.通过阅读优秀的范文，初步了解议论文，为议论文

写作打下基础。

读下面两段文字,思考：

1.这两段文字分别写到了什么内容？2.表达方式有什么不同?

a.小仙女失去双眼，一步也不能b.人总是要死的，但死的意义有

挪动了。原来那串珍珠是她腾云不同。中国古时候有个文学家叫

驾雾的宝物，失掉它，就更无法做司马迁的说过：“人固有一死，

回到天庭去了。她只得站在那里，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为

让风吹雨淋太阳晒，慢慢地停止

人民利益而死，就比泰山还重；

了呼吸，又慢慢地僵化，最后变

成了一座石峰。但是她仍然保留替法西斯卖力，替剥削人民和压

着一个优美善良的少女模样：面迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

朝东方，整天祈祷，迎接太阳和张思德同志是为人民利益而死的，

月亮轮番出来，好让它们照亮大他的死是比泰山还要重的。

地。

——民间故事《日月峰》——毛泽东《为人民服务》

1.这两段文字分别写了什么内容？

第一段文字记叙了小仙女的死。

第二段文字议论“死的意义”。

2.表达方式有什么不同?

第一段主要表达方式是记叙和描写。

第二段主要表达方式是议论。

议论文与记叙文的区别

记叙文议论文

表达方式记叙议论

通过写人记事，通过论述道理，

写作目的

以情感人。以理服人。

故事性强概括性强

写作特点

（细节描写丰富）（不需要细节描写）

二、议论文基础知识

1.议论文概念：

议论文是以议论为主要表达方式，针对某个问题、某件事

或某种现象进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、

看法和主张的一种文体。

2.议论文的特点：

以议论为主要表达方式，可兼用其他表达方式;

以鲜明的态度表明自己的观点和主张;

以充分的材料证明自己的观点和主张。

示例：

为阻断疫情向校园蔓延，教育部要求2020年春季学期延

期开学，并提出利用网络平台，“停课不停学”。各地、各

校以及以在线教育机构为代表的社会力量纷纷响应，一些学

校陆续开展网上教学，多家在线教育机构上线免费课程。

对此，同学们有什么看法？请你写一篇文章，谈谈你的

感悟和思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自

拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

3.议论文的要素：

论题、论点、论据、论证、论证方法

（议论文三要素）

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论论论

点据证

论题：

论题是文章议论的话题(某个问题、某件事、某个人、某种现象

等)。不具有情感褒贬倾向。

诚信。

碎片化阅读好不好？

美洲杯中的梅西。

晨练难觅年青人。

论点：

作者对所议论的话题(论题)提出的见解、主张、观点。具有明

确的情感褒贬倾向。论点是议论文的灵魂。

论题：诚信论点：坚守诚信，成就大写人生

论题：碎片化阅读好不好？论点：别将碎片化阅读妖魔化

练习：下列标题哪些是论点？

1.谈骨气×

2.宽容是美德√

3.小议“慎独”×

4.从积累说起×

5.最苦与最乐×

6.学习语文不能要求速成√

7.我们为什么活着×

8.年轻人要善于反省√

9.习惯的力量×

10.