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第03讲:匀变速直线运动的位移与时间的关系
一:知识精讲归纳
考点一、匀变速直线运动的位移
1.利用v-t图像求位移
图1
v-t图像与时间轴所围的面积表示位移,如图1所示,在图乙中,匀变速直线运动位移x=eq\f(1,2)(v0+v)t.
2.匀变速直线运动位移与时间的关系式:x=v0t+eq\f(1,2)at2,当初速度为0时,x=eq\f(1,2)at2.
考点二、速度与位移的关系
1.公式:v2-v02=2ax.
2.推导:由速度时间关系式v=v0+at,位移时间关系式x=v0t+eq\f(1,2)at2,得v2-v02=2ax.
技巧归纳总结:
一、匀变速直线运动的位移
1.在v-t图像中,图线与t轴所围的面积对应物体的位移,t轴上方面积表示位移为正,t轴下方面积表示位移为负.
2.位移公式x=v0t+eq\f(1,2)at2只适用于匀变速直线运动.
3.公式中x、v0、a都是矢量,应用时必须选取正方向.一般选v0的方向为正方向.当物体做匀减速直线运动时,a取负值,计算结果中,位移x的正负表示其方向.
4.当v0=0时,x=eq\f(1,2)at2,即由静止开始的匀加速直线运动的位移公式,位移x与t2成正比.
二、匀变速直线运动速度与位移的关系
速度与位移的关系v2-v02=2ax的理解
1.适用范围:仅适用于匀变速直线运动.
2.矢量性:公式中v0、v、a、x都是矢量,应用解题时一定要先设定正方向,一般取v0方向为正方向:
(1)若是加速运动,a取正值,若是减速运动,a取负值.
(2)x>0,位移的方向与初速度方向相同,x<0则为减速到0,又返回到计时起点另一侧的位移.
(3)v>0,速度的方向与初速度方向相同,v<0则为减速到0,又返回过程的速度.
三:刹车类问题的处理思路
实际交通工具刹车后可认为是做匀减速直线运动,当速度减小到零时,车辆就会停止.解答此类问题的思路是:
(1)先求出它从刹车到停止的刹车时间t刹=eq\f(v0,a);
(2)比较所给时间与刹车时间的关系确定运动时间,最后再利用运动学公式求解.若tt刹,不能盲目把时间代入;若tt刹,则在t时间内未停止运动,可用公式求解.
四:逆向思维法求解运动问题
逆向思维法是把运动过程的“末态”作为“初态”来反向研究问题的方法.如物体做减速运动可看成反向加速运动来处理.末状态已知的情况下,若采用逆向思维法往往能起到事半功倍的效果.
二:考点题型归纳
题型一:位移公式x=v0t+eq\f(1,2)at2
1.(2023秋·福建莆田·高一莆田二中校考)2023年京津冀“京张体育文化旅游带”自行车系列挑战赛(阳原站)开赛。假设在某段时间内自行车做匀变速直线运动的位移x与时间t的关系式为,x与t单位是m和s,则该自行车()
A.第1s内的位移是9m B.前2s内的平均速度是34m/s
C.初速度为18m/s D.加速度为8m/s2
2.(2023·全国·高一课堂例题)一个小球沿光滑斜面向上运动,初速度大小为5m/s,C为斜面的最高点,AC间距离为。小球在时刻自A点出发,4s后途经A下方的B点(B点未在图上标出)。则下列说法正确的是()
??
A.小球加速度的最大值为2.5
B.小球加速度的最小值为2.5
C.若小球加速度大小为5,则斜面至少长25m
D.小球到达B点速度大小可能是4.5m/s
3.(2023秋·云南大理·高一校考阶段练习)某同学做研究匀变速直线运动的实验,通过定滑轮用钩码拖拽小车,使得小车由静止开始做匀加速直线运动,测得小车在第5s内的位移是27m,则()
A.小车在2s末的速度是20m/s B.小车在第5s内的平均速度是9m/s
C.小车在第2s内的位移是9m D.小车在5s内的位移是125m
题型二:速度与位移关系v2-v02=2ax
4.(2023秋·高一课时练习)如图所示,某高速列车在某段距离中做匀加速直线运动,速度由5m/s增加到10m/s时走过的位移为x。则当速度由10m/s增加到15m/s时,它走过的位移是()
??
A.x B.x
C.2x D.3x
5.(2023·全国·高一课堂例题)预碰撞安全系统能自动探测前方障碍物,测算出发生碰撞的可能性,若系统判断碰撞不可避免,则会预先收紧前座安全带、启动刹车来最大限度地减轻损伤。某新型赛车进行自动刹车性能测试的运动学图像如图所示,已知汽车在平直路面上行驶,从发现问题开始计时,经0.1s反应时间后开始采取制动措施,之后做匀减速直线运动直到停止,则以下说法正确的是()
??
A.汽车运动的最后5m内平均速度大小为
B.时,汽车停止运动
C.汽车初速度大小为40m/s
D.汽车减速时的加速度大小为
6.(2023春·辽宁朝阳·高一统考阶段练习)如图所示,一子弹(可
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