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德泽乡中心学校深入学习实践科学发展观活动

整改方案

根据中心学校在学习实践科学发展观活动学习调研和分析检查阶段征求到的意见建议及查找出来的突出问题，经领导班子认真讨论和深入研究，结合我乡教育实际，特制定中心学校整改方案。

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照学习实践科学发展观活动的要求，紧密联系学校工作实际，以饱满的政治热情、良好的精神状态、求真务实的工作作风，切实解决我乡教育系统党员干部在党性、党风和作风方面存在的问题以及群众最关心、最直接、最现实的利益问题，推进中心学校各项工作可持续发展，让学习实践活动取得实实在在的成效。

二、整改目标：

（一）深化一种认识。进一步深化对学习实践活动重要性和必要性的认识，树立科学发展的理念，全面提高党员干部的思想素质、业务素质，做推进科学发展观的表率。

（二）提高三种能力。进一步加强理论及业务学习，增强班子的驾驭能力；进一步促进班子建设，提高领导班子科学决策的能力；进一步转变工作作风，改进工作方法，提高服务基层的能力。

（三）完成四大任务。做大特色教育文章，擦亮办学品牌；加强硬软件建设，营造和谐稳定办学环境；创新观念，开展德育工作新局面；推进名师工程，促进师资队伍素质整体提高。

（四）加大中小学危房改造力度，切实加强中小学硬软件设施。

三、整改措施

（一）加强领导班子建设，增强学校领导班子的战斗力。

1．抓好班子成员理论和专业知识学习，建立健全学习制度，完善中心学校学习机制，提升党员干部政治理论和业务工作水平。

整改时限：2009年8月前

责任人：领导班子全体成员

2．拓宽工作思路，发挥主观能动性，提高班子队伍的整体素质和业务水平，提高党员干部的执行、服务和创新能力。

整改时限：2009年9月前

责任人：中心学校党总支书记、校长

3．进一步完善思想政治工作的方式方法，经常深入职工中了解教职工所想所急，及时解决职工中苗头性、倾向性问题，有针对性地做好干部职工的思想政治工作。

整改时限：长期

责任人：领导班子全体成员

（二）立足科学发展，做大特色教育文章，擦亮办学品牌。

1.努力为教师提供外出学习和能力提升的机会，积极引入高素质的专业技术人才，充实和壮大师资队伍。

整改时限：2009年3月

责任人：中心学校党总支书记、校长

2.继续加大对研究课题的扶持力度，增加经费投入，加强与合作科研单位的沟通联系，做好校本课程的科研攻关和成果推广。

加大信息教育力度，使学科教育与现代教育技术有机结合。

整改时限：2009年9月前

责任人：副校长

2.继续完善青年教师的培养机制，加大培训力度，积极为青年教师的成长搭建展示平台，不断完善“教坛新秀、教学能手、学科带头人”的评价体系。

整改时限：长期

责任人：中心学校教研室主任

3.深入推进名师工程，建立骨干教师资源库，努力为骨干教师创造外出学习和培训的机会，主动为骨干教师联系学科名师和教育专家，定期承担和举办大型对外教学展示交流活动，为骨干教师搭建展示平台。

整改时限：长期

责任人：副校长

4.加大教师继续教育与业务技能的培训力度，提高教师专业素养；在全校范围内开展读书系列活动，营造阅读氛围，树立终身学习、受益终身的学习理念。

整改时限：长期

责任人：中心学校教研室主任

四、加强整改的组织领导和责任落实

科学发展观活动整改工作事关活动成果的实现和巩固，事关我乡教育发展大局，必须切实加强领导，强化措施，抓出成效。

（一）加强领导抓落实。学校行政领导班子成员要进一步增强党性观念和大局意识，高度重视这次整改措施的落实。建立集体整改责任制，把责任分解，落实到人，确保各项整改措施落实到位。属于班子集体解决的事项，由中心学校党总支书记、校长为第一责任人，班子成员共同研究解决方案和工作计划，共同领导和组织实施。属于各分管科室的事项，由分管领导为第一责任人，要立足全局，坚持分工不分家，加强协作，齐抓共管，形成合力。

（二）明确责任抓成效。进一步明确分工，强化领导班子成员的责任。原则上属于谁分管谁负责，对群众反映的问题，可以马上办理和解决的，立即办理和改正；对重要工作和问题，分管负责人事前要做深入细致的调查研究，制定切实可行的工作方案和措施；工作中，要及时发现和解决问题，对不能及时落实的，要分析原因，有针对性的完善措施，确保尽快落实；对由于受客观条件限制，暂时不能解决的问题，要讲清讲明，努力争取整改工作出成效。

（三）强化监督抓促进。对整改情况，实行领导班子成员间监督和群众监督相结合，对不能按要求、对重点、难点问题及时落实的，督促其尽快落实。对学校领导班子的整改措施，通过上墙、专栏公布，自觉接受全乡教职工和人民群众的监督，随时听取教职工和社会人民的意见和建议。