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四上书法教案

钢笔字：第一课左偏旁（—）

教学目的：

1、把握汉字左右结构的钩字规律和写法特点，培育学生良好的书写适应。

2、培育学生细致灵敏的观看力，养成良好的观看事物的心理品质。

3、培育学生对书法的酷爱，提高他们对书法的鉴赏能力。

教学进程：

1、观看今天要写的字：体、俭、行、凉、准、消、滴、地、城、珠、现。

有什么一起点？（左窄右宽）

2、写“体”字。

撇在哪里起笔很重要，竖在撇中间起笔，右边的“本”比左侧稍长。“本”字比左侧单人旁宽一些。写“体”

字（4个）

“俭”字，特点一样。

3、写双人旁和“行”字。左窄右宽，右边第二横稍长。“征”字，底横稍长。

4、“凉”字。

两点水：点短，提长，右边“京”字，上中下对正。

“准”字，中间单人旁要长些，横的距离均匀。

比较三点水与两点水有什么不同？提的起笔对正第二点的起笔。看“消”、“滴”。两学生上黑板写，同窗

评议，全班练。

5、自己观看，写后面4个字。

6、选几本写得好的展览。

7、行款练习：每一个字的大小一致，距离注意宽窄。

第二课左偏旁（二）

教学目的：

1、把握左右结构汉字的构字规律和写法特点，培育学生良好的书写适应。

2、培育学生细致灵敏的观看力，养成良好的观看事物的心理品质。

3、培育学生对书法的酷爱，提高他们对书法的鉴赏能力。

教学进程：

1、温习左右结构的字有哪几种情形。

（左窄右宽、左宽右窄、左右相等）

2、看今天要学习的字是属于哪一种情形。

唱、鸣、明、暗、服、肢、持、护、村、桃、积、科。

3、口字旁，右竖比左竖稍短。

唱，右部上下对齐，横距离均匀，稍扁。

请学生板书，评议。

写“鸣”字。

4、日字旁，较窄，右竖比左竖稍长。

“明”字，日字旁偏左上。

“暗”字，右边立字横长，上下对齐。

5、月字旁，窄长，横的距离均匀。

“服”字，左右长短相等，右部稍宽。

6、提手旁，竖钩与横的交叉点偏右。

“持”字，右部比左部稍长，横的距离均匀。

7、观看：肢、护、村、桃、积、科。

注意整个字的间架结构和各笔画间的配合。

8、指名书写以上六个字，评议。

9、全班练习，每一个字写四遍。

第三课左偏旁（三）

教学目的：

1、使学生把握竖心旁、言字旁、示字旁、衣字旁、女字旁、金字旁的写法及在田字

格中的位置。

2、写好带有这六种偏旁的合体字，注意间架结构及笔画在田字格中的位置。

3、培育学生细心观看的品质，标准书写的适应，培育浓厚的写字爱好。

教学时刻：一课时

教学进程：

一、温习旧课，导入新课。

二、看书，这节课咱们要写哪几个偏旁的字？

三、竖心旁，右点比左点高，竖与右点相连，竖要直。

“情”字，左窄右宽，右部比左部稍长，横的距离均匀。

四、言字旁，注意它的位置，比点的收笔偏左。

“设”字，左窄右宽。学生写言字旁及“设”字。

五、示字旁，注意点和竖的位置。

“礼”字，竖弯钩的下部比左部收笔要高。学生写“礼”。

六、女字旁，注意笔顺，第一笔撇长点短。

撇起笔位置，横变提，不出头。

“她”字，左窄右宽，第四笔起笔不要太高，第六笔稍长，包着第四笔。学生写女字旁

及“她”。

七、观看其余几个字：愉、读、社、好，你感觉要注意些什么？

学生在田字格里写这些字，评议。

八、区别衣字旁和示字旁，再写字。

九、金字旁及字，观看写字。

第四课右偏旁（一）

教学目的：

1、把握左右结构汉字中一些右偏旁汉字的书写规律与写法特点。培育学生良好的书

写适应。]

2、培育学生细致灵敏的观看力，培育学生对书法的酷爱，提高鉴赏力。

教学进程：

1、看书，读课题。

今天要写的字与前几课有什么相同和不同？（都是左右结构的字，前面是左偏旁，即左

侧是偏旁，这课是右偏旁）

有哪些偏旁及汉字？

2、观看：立刀旁，第一横短，第二横长，书写。

“到”字，左宽右窄，右部比左部长，书写。

书写“别”。

3、反文旁，撇长横短，下撇起笔偏左，书写。

“致”字，左右差不多宽，右部稍长，书写。

4、欠字