破局与进阶：过程体裁教学法在高中英语写作教学中的创新实践与实证探究.docx

破局与进阶：过程体裁教学法在高中英语写作教学中的创新实践与实证探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加快的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性愈发凸显。对于高中学生而言，英语写作能力不仅是英语综合素养的重要体现，更是未来升学、就业以及参与国际交流的必备技能。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，而写作能力是语言能力的重要组成部分。通过英语写作，学生能够运用所学的语言知识，表达自己的观点、情感和想法，同时也能够锻炼思维能力、创新能力和跨文化交际能力。

在高考英语中，写作占据着相当大的比