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建构主义理论下高职英语课堂教学设计的创新与实践

一、引言

1.1研究背景与动因

1.1.1高职英语教学的重要性与现状

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性愈发凸显。对于高职教育而言，英语教学是培养学生综合素质与职业能力的关键环节，对提升学生职业竞争力、满足社会对应用型人才的需求意义重大。高等职业教育的主要目标在于培养应用型、实用型和职业型人才，这就决定了高职学生在未来的工作中，需要运用英语进行交流和获取信息。

依据教育部高职高专英语教学的基本要求，英语听、说、读、写、译等五方面能力的培养是高职英语教学的核心任务。通过英语学习，学生能够接触到丰富的语言素材，拓宽